Onderwijs: kleuteronderwijs - Vlhora

Facet 4.2StudiebegeleidingBeoordelingscriteria:- De studiebegeleiding en informatievoorziening aan studenten zijn adequaat met het oog op destudievoortgang.- De studiebegeleiding en informatievoorziening aan studenten sluiten aan bij de behoefte van studenten.Oordeel van de visitatiecommissie: goedDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:Er is binnen de hogeschool één CSSB (Centrum voor Studie- en Studentenbegeleiding). Voor het studiegebiedOnderwijs is vanuit dit centrum 0,5 FTE toegewezen. De opleiding legt vanuit personeelsoogpunt de prioriteit bijkleine lesgroepen. De studiebegeleiding wordt door de opleiding dan ook als een vanzelfsprekend deel van detaakinvulling van elke lector beschouwd. Gezien de kleine klasgroepen (groepen van maximaal 30 studenten) isde afstand tussen de student en de lector gering, waardoor de drempel om bijkomende uitleg te vragen of om eenprobleem te signaleren, gering is, wat de studenten ook bevestigen.Voorts worden voor de eerstejaarsstudenten studeergroepen opgezet. Studenten leren er in kleine groepen vanen met elkaar, onder begeleiding van een studiebegeleider of een lector. Er wordt daarbij flexibel ingespeeld opde vragen en noden van de studenten. Studenten leren er in een kleine groep van elkaar en onder begeleidingeen aantal studievaardigheden als plannen, structureren, schematiseren enzovoort. In het eerste jaar nam hiereen twintigtal studenten aan deel.In het kader van de begeleiding bij de studiekeuze van abituriënten of nieuwkomers voorziet de opleiding inbrochures, is er een duidelijke website, worden infodagen en openlesnamiddagen georganiseerd en kunnen deprogramma’s en de ECTS-fiches worden geraadpleegd.De opleiding investeert in de trajectbegeleiding van haar eerstejaarsstudenten. Tijdens onthaaldagen wordenvoor de opleidingsonderdelen Nederlandse taal en muzikale vorming assessments afgenomen. Aan studentendie nog moeilijkheden met de Nederlandse taal hebben, wordt een taalcontract aangeboden, voor muzikalevorming vormt het assessment de basis voor de samenstelling van niveaugroepen.Studenten met zwakke begincompetenties kunnen opteren voor een alternatief studietraject, waarin de leerstofvan het eerste jaar over twee jaar wordt gespreid en stages de vorm aannemen van werkplekleren. Zij krijgen ookeen coach toegewezen die hen begeleidt bij hun POP (Persoonlijk Ontwikkelingsplan).Doorheen het eerste semester worden studievorderingstoetsen gepland, waardoor studenten die dit willen hunstudievorderingen kunnen evalueren. Na de eerste didactische stage voert men een studievoortgangsgesprek,waarvan een schriftelijke neerslag wordt gemaakt.Ook aan de tweede- en derdejaarsstudenten biedt de opleiding mogelijkheden voor studie- enstudentenbegeleiding aan. Studenten die hun opleiding vroegtijdig verlaten, krijgen een exitgesprek. Voor eenbespreking van een buitenlands studieprogramma kunnen studenten terecht bij het Centrum voor ExterneSamenwerking.94 | opleidingsrapport EHSAL – Europese Hogeschool Brussel