Onderwijs: kleuteronderwijs - Vlhora

Onderwerp 5Interne kwaliteitszorgFacet 5.1Evaluatie resultatenBeoordelingscriterium:- De opleiding wordt periodiek geëvalueerd, mede aan de hand van toetsbare streefdoelen.Oordeel van de visitatiecommissie: goedDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:In het onderwijsontwikkelingsplan stelt de hogeschool het systematisch en in overleg met alle betrokkenenwaarborgen van de kwaliteit van het onderwijs voorop. Kwaliteit wordt hierbij onder meer gedefinieerd als ‘het oplange termijn garanderen van accreditatie’: het accreditatiekader wordt in het kwaliteitsbeleid geïntegreerd. Zowelop hogeschool- en departementaal niveau als op het niveau van de opleiding werd een planning opgemaakt dieeen voortdurende meting met het oog op een kwaliteitsbeleid mogelijk maakt en waarbij ook onlinemetingen viahet Black Board Learning System mogelijk zijn.Het kwaliteitszorgplan gaat uit van het EFQM-model. Waar aanvankelijk de vragenlijst van PROZA werd gebruikt,stapte men hiervan af omwille van het belastende karakter en wordt nu vooral gebruik gemaakt van hetkwaliteiteitsinstrument PDCA. Op termijn wil de hogeschool via de balance score card indicatoren bepalen voorhet kwaliteitsbeleid.Zowel op departementaal als opleidingsniveau werden schikkingen getroffen om de communicatie en decoördinatie tussen het hogeschoolniveau en dat van het departement en de opleiding te maximaliseren. De‘spiegelgroep’ groepeert de opleidings- en optiehoofden en KZ-medewerkers, vertaalt dehogeschooldoelstellingen naar het departements- en opleidingsniveau en bewaakt of de curriculumvernieuwingenin lijn zijn met de beleidsplannen. De departementale KZ-cel, bestaande uit de departementalekwaliteitscoördinator en het adjunct-departementshoofd academische zaken, coördineert dedepartementsgebonden initiatieven. De departementale KZ-coördinator leidt de reflectiegroep kwaliteitszorg,waarin ankerpersonen uit elke opleiding en dienst zitten. Binnen de opleiding krijgt de kwaliteitsverantwoordelijkeeen opdrachtpercentage van 5%.Uit de beschikbare documenten kreeg de commissie een beeld van de diverse metingen die gebeurden in deafgelopen academiejaren. Naargelang het onderwerp gebeurt een bevraging op opleidings-, departements- ofhogeschoolniveau:- Bevraging over de personeelstevredenheid (1999-2000 en SERV-enquête in 2002-2003);- Bevraging van de studenten over studiebegeleiding (jaarlijks);- Bevraging over de studententevredenheid (3 ILKO in 1999-2000, 1 ILKO en 3 ILKO in 2003-2004 en 3 ILKOin 2004-2005);- Studietijdmetingen (2 ILKO in 2000-2001 en 1 ILKO in 2003-2004);- Bevraging van het werkveld en de alumni (2003-2004) over de onderwijsprocessen;- Bevraging van de studenten over de onderwijsprocessen (2003-2004).o p l e i d i n g s r a p p o r t K a r e l d e G r o t e - H o g e s c h o o l | 325