Onderwijs: kleuteronderwijs - Vlhora

Onderwerp 6ResultatenFacet 6.1Gerealiseerd niveauBeoordelingscriterium:- De gerealiseerde eindkwalificaties zijn in overeenstemming met de nagestreefde competenties qua niveau,oriëntatie en domeinspecifieke eisen.Oordeel van de visitatiecommissie: voldoendeDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:De opleiding toetst vooral via indirecte weg de mate waarin ze haar doelstellingen verwezenlijkt bij deverschillende stakeholders.Uit de eerste alumnibevraging blijkt dat het tewerkstellingsprofiel van de afgestudeerden goed is; zij komenmeestal terecht in het kleuteronderwijs. Er wordt echter nog geen onderzoek gedaan naar de sectoren vantewerkstelling waar de afgestudeerden op langere termijn terechtkomen. De afgestudeerden gaven desgevraagdaan, dat zij tevreden zijn over de inhoud en niveau van tewerkstelling.Uit de eerste bevraging van de stagementoren en de directies van stagescholen blijkt dat de studenten voldoendetot goed voorbereid zijn op de stages. De waardering voor de afgestudeerden door het beroepenveld is opniveau. Zij waarderen de pedagogisch-didactische kennisinhoud. De afgestudeerden zijn teamgericht en kunnenzelfstandig en kritisch de toebedeelde taken als leerkracht uitoefenen. De gesprekken met het werkveldbevestigen dit.De afgestudeerden die de commissie heeft gesproken, waarderen de opleiding. Vooral de praktijkgerichtheid, degoede begeleiding en de bereikbaarheid van de lectoren scoren hoog.De kwaliteit van het eindwerk (de portfolio’s) die de commissie heeft bekeken, zijn naar behoren. Het gaat hier omuitgebreide pakketten teksten die door de studenten worden samengevat, en waarin zij verslag doen van hunprofessionele ontwikkeling gedurende hun opleiding. Het portfolio kan door hen bij sollicitatiegesprekken wordengebruikt om hun kwaliteiten te tonen.Op basis van dit alles kan de commissie bevestigen dat de eindkwalificaties die de opleiding realiseert,overeenstemmen met de nagestreefde competenties, zowel qua niveau, oriëntatie als domeinspecifieke eisen.De voorbereiding van de afgestudeerden op de instap in het werkveld is naar behoren. In het derde jaar komenverschillende onderwerpen aan bod in het curriculum, zoals sollicitatiegesprekken, die hen hierop voorbereiden.Daarnaast bereidt vooral de laatste stageperiode hen op de werkpraktijk voor.Wat de realisaties op het vlak van internationalisering van het onderwijs betreft, valt op te merken dat dedeelname van studenten (omvang en percentage uitgezonden studenten, verhouding ontvangen-uitgezondenstudenten) vooral wordt beïnvloed door het feit dat veel studenten in deze opleiding niet de ambitie hebben omnaar het buitenland te gaan. Vaak is de taalbeheersing een barrière, maar ook de gerichtheid op de eigen klaskan een reden zijn. Personeel neemt nog niet structureel deel aan internationale uitwisselingsprogramma’s. Eenenkele keer neemt een docent deel aan een internationale conferentie.176 | opleidingsrapport GROEP T - Leuven Hogeschool