Onderwijs: kleuteronderwijs - Vlhora

Facet 3.2Eisen professionele gerichtheidBeoordelingscriterium:- De opleiding sluit aan bij de volgende criteria voor de inzet van personeel van een professioneel gerichteopleiding: het onderwijs wordt voor een belangrijk deel verzorgd door personeel dat een verbinding legttussen de opleiding en de beroeps- of kunstpraktijk.Oordeel van de visitatiecommissie: voldoendeDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:Van de elf personeelsleden belast met een onderwijsopdracht binnen de opleiding zijn er zeven met eenuniversitaire opleiding en evenveel die een ALO- of GPB-opleiding hebben gevolgd. Bovendien hebben driepersoneelsleden een opleiding voor leraar gevolgd (één-cyclusdiploma); één personeelslid heeft een bijkomenddiploma verworven in het hoger onderwijs van één cyclus en de andere twee personeelsleden hebben hetdiploma behaald aan de lerarenopleiding van GROEP T Leuven Hogeschool. Eén personeelslid heeft eenopleiding hoger onderwijs van twee cycli gevolgd en is meester in de muziek. Bovendien beschikt éénpersoneelslid over een doctoraatsdiploma.De lectoren bevestigen dat ze weinig contact hadden met de kleuterdidactiek tijdens hun opleiding. Via onderlingecontacten, zelfstudie en bijscholing hebben ze de lacunes opgevangen. De contacten met de stagescholen en destagementoren vormen de voornaamste bron om op de hoogte te blijven van de realiteit van het kleuteronderwijs.Met het oog op het betrekken van het beroepenveld nodigen de lectoren geregeld experts uit de praktijk uit ombepaalde thema’s toe te lichten aan de studenten. Ook tijdens de projectweken wordt vaak een beroep gedaanop gastlectoren. Voor een aantal projecten worden organisaties en scholen als opdrachtgevers ingeschakeld.Het afsluiten van convenanten met partnerscholen zou meer mogelijkheden bieden aan de lectoren omkleinschalige projecten of activiteiten in een van de partnerscholen te realiseren. Op deze manier kunnen delectoren hun kennis van en voeling met het werkveld uitbreiden.Ondanks de vakspecialisaties die de lectoren door opleiding, ervaring of persoonlijke belangstelling hebbenverworven, streeft de opleiding naar meer algemene opleidingsdeskundigheid bij het lectorenkorps. Dit gebeurtdoor de lectoren ook in te zetten als lid van de stuurgroepen van de projecten, als tutor bij de begeleiding van deprojecten en als jurylid bij de evaluatie van de portfolio’s.De internationale contacten van het personeel met terugkoppeling naar het onderwijs of participatie aaninternationale netwerken en samenwerkingsverbanden met binnen- en buitenlandse partnerinstellingen, zijnminiem. Wel zijn er verschillende contacten met buitenlandse instellingen, zoals met de Educatieve Hogeschoolvan Amsterdam, maar de lectoren zelf participeren niet structureel in internationale netwerken.De onderzoeksdeskundigheid situeert zich in de medewerking aan de PWO-projecten (projectmatigwetenschappelijk onderzoek) door een aantal personeelsleden die ervaring hebben met het doen van onderzoek.Aanbevelingen ter verbetering:De commissie verwacht dat de gerichtheid van het personeel op toegepast wetenschappelijk onderzoek wordtverhoogd.Tevens dienen de internationale contacten meer structureel te worden uitgebouwd.opleidingsrapport GROEP T - Leuven Hogeschool | 165