Onderwijs: kleuteronderwijs - Vlhora

Onderwerp 5Interne kwaliteitszorgFacet 5.1Evaluatie resultatenBeoordelingscriterium:- De opleiding wordt periodiek geëvalueerd, mede aan de hand van toetsbare streefdoelen.Oordeel van de visitatiecommissie: voldoendeDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:De kwaliteitszorg van de opleiding past in een hogeschoolbrede aanpak met vastgelegde verantwoordelijkhedenop hogeschool-, departements-, opleidings- en docentniveau.De Centrale dienst en het departement investeerden de laatste jaren in:- de opmaak van een transparant kwaliteitshandboek dat het integraal kwaliteitssysteem zichtbaar maakt;- de ontwikkeling van procedures en meetinstrumenten;- de ondersteuning van opleidingen bij het opmaken van een zelfevaluatierapport.De opleiding ontwikkelde een visie op kwaliteitszorg en legt hierbij het accent op de ontwikkeling van de kwaliteitvan de kernprocessen. Het opleidingshoofd bewaakt de ontwikkeling en de daadwerkelijke uitvoering van deprocessen: identificeren, plannen en implementeren van verbeteringen. Opleidingsplannen zijn voor de opleidinghet instrument voor het realiseren van verbeteringsmaatregelen.Opleidingsplannen geven de argumentatie voor het project, formuleren de doelstellingen en geven eengedetailleerd stappenplan voor de uitwerking. Het samenwerkingsplan geeft de diensten aan die men moetbetrekken voor de uitwerking, en het communicatieplan geeft de actoren en de wijze waarop zij op de hoogtemoeten gesteld worden van het plan aan. Eventueel is er ook een nascholingsplan, dat de nodige vormingaangeeft om dedoelstellingen te bereiken. Er kunnen tevens randvoorwaarden worden geformuleerd die consequentiesaangeven voor huisvesting, personele en materiële middelen. De realisatie van een opleidingsplan verloopt viaeen gesloten PDCA-cyclus.De commissie meent dat, via de opleidingsplannen, acties op een gestructureerde manier worden voorbereid endat die acties kunnen leiden tot fundamentele verbeteringen. Met deze werkwijze kunnen projecten op eensystematische manier worden afgewerkt. Sinds 2001 zijn er in de opleiding negen opleidingsplannen uitgewerkt.De commissie zag de volgende opleidingsplannen in: ingroeistage, mentorenopleiding, invoeren van eeninstapweek, het uitvoeren van een heldere stage- en reflectielijn en het voorbereiden van een vernieuwdcurriculum.Elke individuele docent draagt de verantwoordelijkheid voor de kwaliteit van zijn onderwijsactiviteiten. Studentenkunnen via een vragenlijst hun mening geven over de pedagogisch-didactische vaardigheden van hun lectoren.Het departements-/opleidingshoofd heeft geen inzage in de resultaten; alleen de betrokken docent krijgt deresultaten. Lectoren worden ‘aangemaand’ de resultaten te bespreken met hun studenten.De commissie heeft vastgesteld dat het departement/de opleiding een traditie had in het periodiek evalueren vanzijn/haar onderwijsproces. Voorbeelden hiervan zijn:- Studentenenquêtes – onderwijsproces, in 1998, 1999, 2000;364 | opleidingsrapport Katholieke Hogeschool Brugge-Oostende