Onderwijs: kleuteronderwijs - Vlhora

Facet 1.2Domeinspecifieke eisenBeoordelingscriteria:- De doelstellingen van de opleiding (uitgedrukt in eindkwalificaties van de student) sluiten aan bij de eisen diedoor (buitenlandse) vakgenoten en het relevante beroepenveld gesteld worden aan een opleiding in hetbetreffende domein (vakgebied/discipline en/of beroepspraktijk of kunstpraktijk). Ze zijn, ingeval vangereglementeerde beroepen, in overeenstemming met de reglementering of regelgeving ter zake.- Voor professioneel gerichte bacheloropleidingen zijn de eindkwalificaties getoetst bij het relevanteberoepenveld.Oordeel van de visitatiecommissie: voldoendeDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:Het beroepsprofiel voor de leraar kleuteronderwijs vormt voor de opleiding het domeinspecifieke referentiekader.Ieder opleidingsonderdeel relateert de opleidingsdoelstellingen aan de basiscompetenties. De commissie heeftkunnen vaststellen dat deze competenties zijn opgenomen in de moduleboeken van het eerste jaar.De beroepshoudingen, als onderdeel van de basiscompetenties van de leraar kleuteronderwijs, komen aan bod inverschillende opleidingsonderdelen. De commissie heeft vastgesteld dat de attitudes nog te weiniggeconcretiseerd en geïntegreerd worden in de evaluatie van de student, en in het bijzonder bij de stage. Attitudesworden bij de creastage geëvalueerd in gezamenlijk overleg met de externe begeleiders en de student. Tijdensde stagebezoeken worden in aanwezigheid van de student zijn attitudes besproken met de mentor.De vergelijking van de opleidingsdoelstellingen met deze van andere initiële lerarenopleidingen kleuteronderwijs –binnen- en buitenlandse – gebeurt met de vijf Vlaamse autonome hogescholen. De commissie meent datinstellingsoverstijgend overleg in te beperkte mate plaatsvindt. De opleiding is zich ervan bewust datinstellingsoverstijgend overleg een meerwaarde zou betekenen.Overleg met het beroepenveld gebeurt binnen de Participatieraad en op mentorendagen. Tijdens de gesprekkenis het de commissie helder geworden, dat de doelstellingen van de opleiding aansluiten bij de eisen dievakgenoten en het relevante beroepenveld vooropstellen. De commissie meent dat er te weinig toetsing is van deeindkwalificaties bij het beroepenveld.Aanbevelingen ter verbetering:De commissie beveelt aan de attitudes meer te concretiseren en te integreren in de stage-evaluaties van destudenten.De commissie is van oordeel dat het instellingsoverstijgend overleg en het overleg met het beroepenveld, evenalsmet buitenlandse opleidingen, ruimere aandacht verdienen.De commissie wenst dat er meer toetsing gebeurt van de eindkwalificaties bij het beroepenveld.624 | opleidingsrapport XIOS Hogeschool Limburg