Onderwijs: kleuteronderwijs - Vlhora

De krappe personeelsomkadering door de statische enveloppefinancering en de veelzijdige en steedsuitbreidende opdrachten, belemmeren een goed personeelsbeleid. De tewerkstelling houdt geen gelijke tred methet stijgende studentenaantal.Elke docent is verantwoordelijk voor zijn eigen professionalisering (vakdeskundigheid, onderwijsdeskundigheid,teamvaardigheden, agogische deskundigheden …) en zijn professionaliseringsdossier.De lectoren die door de commissie gehoord werden, bevestigen dat de professionaliseringsmogelijkhedenruimschoots aanwezig zijn.Uit het gesprek dat de commissie heeft gevoerd met de opleidingscoördinatoren, blijkt dat het evaluatiesysteemnog een uitdaging vormt. Bij de professionalisering wordt er kort op de bal gespeeld. Lectoren wordenbijgeschoold om nieuwe vormen van evaluatie te leren kennen en goed te gebruiken.Er is een uitgebreid navormingsaanbod van de werkgroep Vorming, Training en Opleiding: congresdagen, eenvormingstweedaagse, departementale studiedagen, afdelings- en personeelsvergaderingen.Via dit aanbod kunnen de lectoren - naast hun vakdeskundigheid – zich verder bekwamen voor hunonderwijskundige opdracht.Het personeel krijgt geregeld informatie en heeft gelegenheid tot inspraak via decretaal vastgelegde raden,adviesorganen, werkgroepen, personeelsvergaderingen, Blackboard, ad valvas …Het administratief-technisch personeel krijgt deskundige ondersteuning.Beginnende lectoren krijgen een bijzondere ondersteuning. Naast de introductieavond zijn er specialevormingssessies. Het departementshoofd en de opleidingscoördinator zorgen voor een sterke individuelebegeleiding.Dit wordt bevestigd door de lectoren van het eerstejaarsstudenten met wie de commissie heeft gesproken. Zijverklaarden dat de opvang van beginnende leerkrachten goed is, maar eerder informeel verloopt. Wel zijn er eenaantal voorzieningen (instap en rondleiding op alle KATHO- niveaus). Eigenlijk zijn collega’s het meestbetekenisvol voor de introductie en de steun in het werk. Er is een open en goede sfeer onder lectoren, wat demogelijkheid biedt om elkaars draagkracht te versterken.Er is geen uitgeschreven procedure wat gelijkekansenbeleid betreft.De commissie heeft een dynamische en innovatiegerichte opleiding leren kennendie gedragen is door een open sfeer en goede informele relaties. Er is sprake van goede relaties tussen lectorenen van ondersteunende relaties tussen studenten en lectoren.De commissie komt tot de bevinding dat de professionaliseringsmogelijkheden voor lectorenruimschoots aanwezig zijn. Voor beginnende lectoren zijn er een aantal structuren die ondersteuning bieden,maar vooral de informele contacten met collega’s zijn belangrijk het ingroeien in de job.Aanbevelingen ter verbetering:De commissie adviseert om de stijgende werkdruk voor het personeel zo te hanteren, dat de verdereprofessionele ontwikkeling van de lectoren niet in het gedrang komt.602 | opleidingsrapport Katholieke Hogeschool Zuid-West-Vlaanderen