Onderwijs: kleuteronderwijs - Vlhora

Bij curriculumontwikkeling, -herzieningen en/of -wijzigingen zijn lectoren betrokken via (wekelijkse) vergaderingenvan de Opleidingsraad en werkgroepen. Wijzingen en/of vernieuwingen worden besproken met de studenten ineen informele studentenraad en geagendeerd op de departementale Raad. Bij derdejaarsstudenten is gepeildnaar hun ervaringen met modules. Het werkveld wordt niet systematisch betrokken. De commissie wil in de randopmerken, dat het werkveld die de commissie gesproken heeft, niet op de hoogte is van actuele ontwikkelingendie in de opleiding aan de gang zijn.Aanbevelingen ter verbetering:De commissie raadt de opleiding aan om muzische vorming als totaalconcept beter aan bod te laten komen.De commissie adviseert in het curriculum meer aandacht te hebben voor stage in het buitengewoon onderwijs enhet herkennen van leerstoornissen.De commissie beveelt de opleiding aan om aandacht te hebben voor onderwijsontwikkelingen in het buitenland.De commissie adviseert het werkveld structureel te betrekken bij curriculumontwikkeling, -herzieningen en -wijzigingen.Facet 2.2Eisen professionele gerichtheid van het programmaBeoordelingscriteria:- Kennisontwikkeling door studenten vindt plaats via vakliteratuur, aan de beroeps- of kunstpraktijk ontleendstudiemateriaal en via interactie met de beroepspraktijk, de kunstpraktijk en/of (toegepast) onderzoek.- Het programma heeft aantoonbare verbanden met actuele ontwikkelingen in het vakgebied/de discipline.- Het programma waarborgt de ontwikkeling van beroeps- of artistieke vaardigheden en heeft aantoonbareverbanden met de actuele beroepspraktijk.Oordeel van de visitatiecommissie: goedDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:De opleiding heeft - onder meer met het ervaringsgericht onderwijs als referentiekader – aandacht voor dekoppeling van de kennisontwikkeling aan de vaardigheden die nodig zijn voor het beroep. Studenten doen kennisop over een opleidingsonderdeel en leren tegelijkertijd hoe ze die kennis moeten doorgeven aan kleuters. Decomplexiteit stijgt in de verschillende opleidingsjaren. De kennis is gradueel opgebouwd volgens bepaaldeleerlijnen doorheen de opleiding. De verworven kennis en kwalificaties worden toegepast tijdens de stages. Deopleiding stelt dat lectoren werken met de recentste leerplannen en handboeken, en de studenten informerenover vakliteratuur.De commissie meent dat er in het programma aandacht is voor vaardigheden die het maatschappelijk enberoepsmatig functioneren ondersteunen, alsook voor werkveldervaring. De interactie met de beroepspraktijk iser via de vele contacten tussen de opleiding en de mentoren in het werkveld. Gastsprekers brengen actueleontwikkelingen in het beroepenveld en de beroepspraktijk direct bij lectoren en studenten.506 | opleidingsrapport Katholieke Hogeschool Mechelen