Onderwijs: kleuteronderwijs - Vlhora

Onderwerp 6ResultatenFacet 6.1Gerealiseerd niveauBeoordelingscriterium:- De gerealiseerde eindkwalificaties zijn in overeenstemming met de nagestreefde competenties qua niveau,oriëntatie en domeinspecifieke eisen.Oordeel van de visitatiecommissie: voldoendeDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:De stijging van het aantal studenten, vooral in de campus Zuid, ligt voor de opleiding kleuteronderwijs bijzonderhoog (61 procent), wat enerzijds uiteraard een bijkomende druk betekent om de eindkwaliteit te verzekeren, maaranderzijds ook een beperking kan inhouden voor de hulp aan studenten die hier nood aan hebben.De opleiding hanteert de graad van tevredenheid van afgestudeerden en werkveld als criterium om teconcluderen dat de doelstellingen en competenties gerealiseerd worden. Dit is niet geheel bevredigend alsmaatstaf. Grondiger onderzoek is vereist, zeker als de vraag groter is dan het aanbod, waardoor de tewerkstellingvan kleuterleidster als zorgleerkracht en als leerkracht lager onderwijs aan de orde is. De basisvaardigheden diehiervoor nodig zijn, komen slechts in geringe mate aan bod in de opleiding.Tijdens de visitatie constateerde de commissie een grote tevredenheid bij zowel werkveld als afgestudeerden, dieallen verwezen naar de positieve ontwikkeling die in de opleiding te merken was. Ze beoordeelden de opleidingals zeer praktisch en goed voorbereidend op het beroep.Voor wat de internationalisering betreft, lopen diverse projecten en heeft de opleiding dus een inhaalbeweginggerealiseerd via een samenwerking met de Pabo in Breda en met de lerarenopleiding in Paramaribo. Er wordtgeparticipeerd in het Comeniusproject Inclues, in samenwerking met de UA, en in een kunstproject metOostenrijk. Bovendien loopt er een Comenius 2–project, ingediend met acht internationale partners rond Tell-me(Teaching Early Language methods).De eindwerken omvatten in de regel een onderzoeksvraag naar een probleem uit de praktijk, waarbij vooralthema’s naar voren komen die een relatie vertonen met vernieuwingen in de onderwijspraktijk. De kwaliteit van deeindwerken is erg ongelijk. In principe vertrekken ze alle van een onderzoeksvraag die ook gerelateerd is aanonderwijsvernieuwing. Sommige eindwerken beperken zich tot een beschrijving van wat er in de praktijkondernomen werd, andere vertonen wel de kenmerken van een actieonderzoek met een goed uitgewerkttheoretisch deel, waarin de onderzoeksvraag ontwikkeld wordt en waaraan praktisch bruikbaar oefenmateriaalwordt gekoppeld.Aanbevelingen ter verbetering:De opleidingsdoelstellingen moeten verder gedetailleerd worden, zodat resultaten makkelijker meetbaar worden.De opleiding moet onderzoeken in welke mate de einddoelen gehaald zijn door middel van een kijkwijzer tijdensde eindstage, observatie door mentoren enzovoort.218 | opleidingsrapport Hogeschool Antwerpen