Onderwijs: kleuteronderwijs - Vlhora

verf. Om de onderwijsmiddelen optimaal te kunnen gebruiken is de accommodatie aangepast, met onder meerdataprojectoren, Internetaansluiting, computerhoekjes en -klassen en een elektronisch leerplatform.De commissie waardeert het concept en de inrichting van de ‘onderwijswerkplaats’. Deze biedt mogelijkheden omzowel coöperatief als individueel, begeleid of zelfstandig met gebruik van allerlei didactische audiovisuele oftechnologische hulpmiddelen te leren.Werkvormen en onderwijsmiddelen worden beoordeeld via evaluaties en tijdens formele en informele gesprekkenmet studenten en lectoren. Dit gebeurt niet op een systematische manier.De commissie heeft vastgesteld dat de opleiding gebruiktmaakt van een brede mix van didactischeonderwijsvormen, die inspelen op de leerstijl van de student en competentieontwikkeling bevordert. Voor volledignieuwe opleidingsonderdelen zijn de werkvormen vastgelegd vanuit de beoogde competenties; bij andereopleidingsonderdelen wordt de keuze (nog) overgelaten aan de individuele docent. Tevens zijn er ookgastlectoren die concrete voorbeeldlessen geven van onderwerpen zoals deze in de kleuterschool voorkomen.De commissie vraagt zich af in hoeverre er bij sommige onderdelen een duidelijke relatie is tussen de inhoud ende praktijk. Bij het onderdeel communicatieve vaardigheden bijvoorbeeld komen in de tekst verschillende soortengesprekken aan de orde (slechtnieuwsgesprek, adviesgesprek, helpend gesprek, omgaan met ouders …).Studenten oefenen die gesprekken veelal in via een rollenspel met medestudenten of de docent. Tijdensstagemomenten worden studenten wel eens uitgenodigd om bij een dergelijk gesprek als observator aanwezig tezijn.De commissie keek de leermiddelen in die de opleiding ter beschikking stelde en mag zeggen dat de kwaliteitnaar behoren is. De lectoren schrijven hun eigen cursusmateriaal. Het sluit aan bij het didactische concept, dedoelstellingen en de beginsituatie van instromende studenten. Aan de moduleboeken wordt veel zorg besteed ende vormgeving straalt uniformiteit uit. De commissie wil hierbij opmerken, dat zij bij de vormgeving van cursussenen syllabi kleur en beeld mist.Aanbevelingen ter verbetering:De commissie beveelt de opleiding aan om te blijven investeren in de afstemming van het didactisch concept opde doelstellingen.De commissie adviseert aandacht te blijven hebben voor een (meer) systematisch gebruik van werkvormen metgerichte evolutie op zelfstandig leren.De commissie beveelt de opleiding aan om het schriftelijke studiemateriaal vorm te geven met (meer) kleuren enafbeeldingen.De commissie stelt dat de leerplannen en ontwikkelingsdoelen effectiever kunnen worden gebruikt bij hetcursusmateriaal.De commissie meent dat het beoordelen van werkvormen en onderwijsmiddelen op een meer systematischemanier kan gebeuren.Opleidingsrapport Katholieke Hogeschool Kempen | 387