Onderwijs: kleuteronderwijs - Vlhora

- Correct en duidelijk taalgebruik hanteren- Verantwoordelijkheid opnemen- Afspraken naleven- Kritiek geven en kritiek kunnen ontvangen- Een kritische houding aannemen t.o.v. zichzelf en de omgeving- Beseffen wat de consequenties zijn van hun onderwijsvisie- Zelfstandig en doelgericht in groep werken, taken plannen aangepast aan de doelgroep en de situatie- Zelfstandig en op een kritische manier informatie verwerken en dit op een creatieve en originele manier i.f.v.de beroepspraktijk- Reflecteren op het functioneren en in staat zijn zichzelf bij te sturenEen vergelijking tussen de geformuleerde algemene competenties van de gemeenschappelijke stam en dealgemene competenties zoals die in de opleidingsonderdeelfiches staan, maken duidelijk dat aan “dezelfde”competenties gewerkt wordt, maar de opleiding formuleert ze “pragmatischer”, (of duidelijker verstaanbaar voorde studenten).In 2005 werd een digitaal instrument ontwikkeld, de competentiematrix (COMA), een instrument met tweefuncties:- een registratiefunctie zodat de opleiding een overzicht krijgt van de competenties die aan bod komen in deopleiding,- en een evaluatiefunctie waardoor de opleiding zicht krijgt op ontbrekende competenties en de mate waarinhet beheersingsniveau per competentie wordt behaald.De competenties werden ingedeeld in drie clusters:- algemene competenties,- algemene beroepsgerichte competenties- beroepsspecifieke competenties.De competenties werden uitgeschreven op drie niveaus, waardoor competentielijnen kunnen ontwikkeld worden.Het derde niveau is het eindniveau dat met de opleiding beoogd wordt. Er wordt overwogen om hier een vierdebeheersingsniveau aan toe te voegen, dat van de beginnende leraar, waaraan aanvangsbegeleiding zou kunnengekoppeld worden.Zowel het departement als de opleiding hecht belang aan een internationale dimensie van deopleidingsdoelstellingen. Hiertoe werd op departementaal niveau een beleidsnota geformuleerd waarvan deopleiding getuigt dat ze nog een hele weg af te leggen heeft. De opleiding meent een basis te leggen ometnocentrisme en clichés te doorbreken en studenten bewust te maken van de wijze waarop ze met kinderenmoeten omgaan.De studenten kunnen alle informatie betreffende de doelstellingen terugvinden op de website, studiegids en in deopleidingsfiches. De opleidingsfiches waarin de competenties duidelijk voor de studenten geformuleerd zijn, zijnterug te vinden op het elektronische leerplatform Dokeos.Het personeel wordt geïnformeerd tijdens personeelsvergaderingen. Gezien het kleine team zijn ze allemaalbetrokken in het kader van de opleidingscommissie of de opleidingsvergaderingen. Directies en mentoren vanstagescholen worden geïnformeerd d.m.v. het stagevademecum, de mentorendag en tijdens de stagebezoeken.Aanbevelingen ter verbetering:/110 | opleidingsrapport Erasmushogeschool Brussel