Onderwijs: kleuteronderwijs - Vlhora

De opleiding is bekend met de karakteristieken van de studenteninstroom en speelt hierop in. Mentoraat enstudiebegeleiding zijn laagdrempelig door de kleinschaligheid. Daarnaast differentiëren sommige lectoren ondermeer voor Nederlands, expressievakken en muziek. De commissie meent dat er sprake is van aansluiting van hetprogramma bij de vooropleiding.Naast de onthaaldag zijn er instaptoetsen voor Nederlands (mondelinge en schriftelijke taalvaardigheid),communicatieve vaardigheid en muziek. Hierbij geeft de opleiding een niet-bindend studieadvies. Studentenmaken kennis met de kleuterschool en kunnen begin september een cursus studiemethode volgen.De commissie heeft in gesprekken met studenten en afgestudeerden horen bevestigen, dat zij bij de aanvang vande studie door de bovenstaande activiteiten werden ondersteund. De commissie meent dan ook te mogen stellendat de opleiding specifieke activiteiten inricht ten aanzien van de aansluiting vooropleiding-opleiding.De opleiding heeft een programma voor deeltijdse studenten. Een student kan inschrijven per opleidingsonderdeel/moduleen daarvoor een attest van slagen krijgen. Een student die niet slaagt voor stage en/of eindwerk kanzijn diploma het eerste semester van het nieuwe academiejaar behalen.Studenten kunnen studieduurvermindering aanvragen naargelang hun vooropleiding. Het vrijstellingsbeleid staatprocedureel beschreven in het onderwijs- en examenreglement. Vermindering van studieomvang geeft meestalaanleiding tot een geïndividualiseerd opleidingsprogramma.Op associatieniveau is er een EVC-procedure uitgewerkt. De toekenning van vrijstellingen op grond van EKVgebeurt op basis van bewijsstukken. Elke EVK- en EVC-aanvraag wordt onderzocht en opgevolgd insamenspraak met en vanuit de haalbaarheid voor de betrokken student.In het academiejaar 2005-2006 had de opleiding kleuteronderwijs in het eerste jaar drie, in het tweede jaar vijf enin het derde jaar drie studenten met een individueel studietraject, en één student in het derde jaar met eendiplomacontract.Vanaf 2006-2007 is het mogelijk de leertrajecten te individualiseren, gelet op het al dan niet slagen permodule(deel) en de individuele situatie van de (werkende) student.De commissie heeft vastgesteld dat er geen voorbereidings- en schakelprogramma’s zijn.Aanbevelingen ter verbetering:De commissie beveelt aan om – binnen de flexibele leertrajecten – de eisen voldoende hoog te blijven leggen, omde streefdoelstelling ‘kwaliteitsvolle leerkrachten vormen’ te blijven waarmaken.o p l e i d i n g s r a p p o r t H o g e s c h o o l W e s t - V l a a n d e r e n | 281