- Page 1 and 2: ONDERWIJSVISITATIEOnderwijs: kleute
- Page 3 and 4: voorwoordDe visitatiecommissie bren
- Page 5: Hoofdstuk 4 Vergelijkende tabel kwa
- Page 9 and 10: Hoofdstuk 1 Onderwijsvisitatie Onde
- Page 11 and 12: Deelcommissie 4: commissie die de G
- Page 13 and 14: Fase 3VisitatiebezoekDe VLHORA heef
- Page 15 and 16: 1.4 Indeling van het rapportHet rap
- Page 17 and 18: 2.2.2 Domeinspecifieke competenties
- Page 19 and 20: - A9 Flexibiliteit: bereid zijn zic
- Page 21 and 22: Hoofdstuk 3 Opleidingen in vergelij
- Page 23 and 24: syllabi te verduidelijken waarom be
- Page 25 and 26: hoogte zijn van de verwachtingen en
- Page 27 and 28: Facet 2.7Beoordeling en toetsingBij
- Page 29 and 30: Facet 3.3Kwantiteit personeelEr wor
- Page 31 and 32: Onderwerp 6ResultatenFacet 6.1Gerea
- Page 33 and 34: GRP-THAHOGENTHOWESTKaHoSLKathoKdGKH
- Page 35 and 36: deel 2Opleidingsrapporten| 35
- Page 37 and 38: Hoofdstuk 1 ArteveldehogeschoolAlge
- Page 39 and 40: Onderwerp 1Doelstellingen van de op
- Page 41 and 42: In het recent ontworpen competentie
- Page 43 and 44: - het inhoudelijk uitwerken van mod
- Page 45 and 46: De opleiding stimuleert en onderste
- Page 47 and 48: Door in het nieuwe curriculum bij d
- Page 49 and 50: Studenten worden duidelijk geïnfor
- Page 51 and 52: Oordeel over onderwerp 2, programma
- Page 53 and 54: Aanbevelingen ter verbetering:De in
- Page 55 and 56: Oordeel over onderwerp 3, inzet van
- Page 57 and 58:
De opleiding kan gebruik maken van
- Page 59 and 60:
Oordeel over onderwerp 4, voorzieni
- Page 61 and 62:
- onthaalbeleid van nieuwe medewerk
- Page 63 and 64:
Binnen de opleiding is een opleidin
- Page 65 and 66:
De commissie is van oordeel dat de
- Page 67 and 68:
Globaal oordeelDe visitatiecommissi
- Page 69 and 70:
Hoofdstuk 2 EHSAL - Europese Hogesc
- Page 71 and 72:
Onderwerp 1Doelstellingen van de op
- Page 73 and 74:
Per vak is informatie beschikbaar o
- Page 75 and 76:
Het overleg met het werkveld kan no
- Page 77 and 78:
dit alternatieve leertraject uiten
- Page 79 and 80:
culturele en levensbeschouwelijke t
- Page 81 and 82:
De flexibiliteit van de opleiding k
- Page 83 and 84:
Facet 2.6Afstemming tussen vormgevi
- Page 85 and 86:
Aanbevelingen ter verbetering:De op
- Page 87 and 88:
Oordeel over onderwerp 2, programma
- Page 89 and 90:
het nascholingsbudget op hogeschool
- Page 91 and 92:
Facet 3.3Kwantiteit personeelBeoord
- Page 93 and 94:
Onderwerp 4VoorzieningenFacet 4.1Ma
- Page 95 and 96:
Voor begeleiding bij individuele pr
- Page 97 and 98:
Facet 5.2Maatregelen tot verbeterin
- Page 99 and 100:
Onderwerp 6ResultatenFacet 6.1Gerea
- Page 101 and 102:
De opleiding schrijft dit toe aan h
- Page 103 and 104:
Bijzonder kwaliteitskenmerk: Interc
- Page 105 and 106:
Bij de aanwerving van nieuwe lector
- Page 107 and 108:
Hoofdstuk 3 Erasmushogeschool Bruss
- Page 109 and 110:
Onderwerp 1Doelstellingen van de op
- Page 111 and 112:
Facet 1.2Domeinspecifieke eisenBeoo
- Page 113 and 114:
Onderwerp 2ProgrammaFacet 2.1Relati
- Page 115 and 116:
Sinds 2005-2006 vervangt Dokeos het
- Page 117 and 118:
Het eindwerkBestaat uit een theoret
- Page 119 and 120:
Facet 2.4StudieomvangBeoordelingscr
- Page 121 and 122:
In de onderwijsvisie van de leraren
- Page 123 and 124:
Het eindwerk, wat het praktische lu
- Page 125 and 126:
Oordeel over onderwerp 2, programma
- Page 127 and 128:
wordt als onvoldoende frequent erva
- Page 129 and 130:
aanwenden van extra inschrijvingsge
- Page 131 and 132:
projecten zijn gericht op het beher
- Page 133 and 134:
Oordeel over onderwerp 4, voorzieni
- Page 135 and 136:
MaatschappijWebsite - statistiekenT
- Page 137 and 138:
esprekingen te registreren. Zo blek
- Page 139 and 140:
Onderwerp 6ResultatenFacet 6.1Gerea
- Page 141 and 142:
egistratiesysteem drie maal gewijzi
- Page 143 and 144:
Overzichtstabel van de oordelen 1 s
- Page 145 and 146:
Hoofdstuk 4 GROEP T - Leuven Hogesc
- Page 147 and 148:
- zich internationaal te oriëntere
- Page 149 and 150:
Oordeel over onderwerp 1, doelstell
- Page 151 and 152:
Het ZER geeft overzichtelijk de inh
- Page 153 and 154:
Kennis, vaardigheden en attitudes w
- Page 155 and 156:
EindwerkHet vroegere eindwerk is si
- Page 157 and 158:
Facet 2.5StudielastBeoordelingscrit
- Page 159 and 160:
Facet 2.7Beoordeling en toetsingBeo
- Page 161 and 162:
Facet 2.9ToelatingsvoorwaardenBeoor
- Page 163 and 164:
Onderwerp 3Inzet van het personeelF
- Page 165 and 166:
Facet 3.2Eisen professionele gerich
- Page 167 and 168:
Oordeel over onderwerp 3, inzet van
- Page 169 and 170:
De mediatheek wordt beheerd door he
- Page 171 and 172:
Oordeel over onderwerp 4, voorzieni
- Page 173 and 174:
Facet 5.2Maatregelen tot verbeterin
- Page 175 and 176:
De betrokkenheid van afgestudeerden
- Page 177 and 178:
Zoals eerder gesteld is de internat
- Page 179 and 180:
Globaal oordeelDe visitatiecommissi
- Page 181 and 182:
- een intensievere samenwerking met
- Page 183 and 184:
Bijzonder kwaliteitskenmerk: intern
- Page 185 and 186:
Facet 3ConcretiseringBeoordelingscr
- Page 187 and 188:
Hoofdstuk 5 Hogeschool AntwerpenAlg
- Page 189 and 190:
Onderwerp 1Doelstellingen van de op
- Page 191 and 192:
Facet 1.2Domeinspecifieke eisenBeoo
- Page 193 and 194:
Oordeel over onderwerp 1, doelstell
- Page 195 and 196:
De opgelegde basiscompetenties word
- Page 197 and 198:
’De leraar als innovator en als o
- Page 199 and 200:
Facet 2.5StudielastBeoordelingscrit
- Page 201 and 202:
Om sommige aspecten van het program
- Page 203 and 204:
Facet 2.8MasterproefBeoordelingscri
- Page 205 and 206:
- De ingezette curriculumvernieuwin
- Page 207 and 208:
Er is geen uitgewerkte procedure vo
- Page 209 and 210:
Het grootste aantal lectoren bevind
- Page 211 and 212:
Aanbevelingen ter verbetering:De op
- Page 213 and 214:
Oordeel over onderwerp 4, voorzieni
- Page 215 and 216:
Tijdens de visitatie bleek dat de o
- Page 217 and 218:
Voor de alumniwerking is in het dep
- Page 219 and 220:
Facet 6.2OnderwijsrendementBeoordel
- Page 221 and 222:
Globaal oordeelDe visitatiecommissi
- Page 223 and 224:
Overzichtstabel van de oordelen 1 s
- Page 225 and 226:
Hoofdstuk 6 Hogeschool GentAlgemene
- Page 227 and 228:
De opleiding speelt in op internati
- Page 229 and 230:
Wat het betrekken van de afgestudee
- Page 231 and 232:
Onderwerp 2ProgrammaFacet 2.1Relati
- Page 233 and 234:
Facet 2.2Eisen professionele gerich
- Page 235 and 236:
EindwerkBij het maken van een eindw
- Page 237 and 238:
Facet 2.5StudielastBeoordelingscrit
- Page 239 and 240:
De commissie is echter van mening d
- Page 241 and 242:
eoordelen en over de wijze waarop e
- Page 243 and 244:
student die voor minstens 45 studie
- Page 245 and 246:
dus zowel vraag- als aanbodgestuurd
- Page 247 and 248:
Het lectorenbestand wordt bij de aa
- Page 249 and 250:
Onderwerp 4VoorzieningenFacet 4.1Ma
- Page 251 and 252:
Het "multimediapark" bestaat uit 30
- Page 253 and 254:
De bedoeling van studiebegeleiding
- Page 255 and 256:
Onderwerp 5Interne kwaliteitszorgFa
- Page 257 and 258:
Facet 5.2Maatregelen tot verbeterin
- Page 259 and 260:
en het Stedelijk Onderwijs en de op
- Page 261 and 262:
Facet 6.2OnderwijsrendementBeoordel
- Page 263 and 264:
Globaal oordeelDe visitatiecommissi
- Page 265 and 266:
Hoofdstuk 7 Hogeschool West-Vlaande
- Page 267 and 268:
Elk opleidingsonderdeel en/of elke
- Page 269 and 270:
Onderwerp 2ProgrammaFacet 2.1Relati
- Page 271 and 272:
Facet 2.2Eisen professionele gerich
- Page 273 and 274:
Tijdens de visitatiegesprekken stel
- Page 275 and 276:
Facet 2.5StudielastBeoordelingscrit
- Page 277 and 278:
modules (’pakketten die zowel hoo
- Page 279 and 280:
criteria bij het bepalen van de gra
- Page 281 and 282:
De opleiding is bekend met de karak
- Page 283 and 284:
Onderwerp 3Inzet van het personeelF
- Page 285 and 286:
De onderwijsinbreng vanuit het bero
- Page 287 and 288:
Onderwerp 4VoorzieningenFacet 4.1Ma
- Page 289 and 290:
De studiewijzer, de studiegids en h
- Page 291 and 292:
Onderwerp 5Interne kwaliteitszorgFa
- Page 293 and 294:
De opvolging van de verbeteracties
- Page 295 and 296:
Oordeel over onderwerp 5, interne k
- Page 297 and 298:
uitwerkingsmogelijkheden voor de kl
- Page 299 and 300:
Globaal oordeelDe visitatiecommissi
- Page 301 and 302:
Hoofdstuk 8 Karel de Grote-hogescho
- Page 303 and 304:
Als attitudes worden vermeld: besli
- Page 305 and 306:
Onderwerp 2ProgrammaFacet 2.1Relati
- Page 307 and 308:
Het is een optie van de opleiding o
- Page 309 and 310:
Facet 2.3Samenhang van het programm
- Page 311 and 312:
De opleiding besteedde veel aandach
- Page 313 and 314:
De commissie stelt voldoende feedba
- Page 315 and 316:
moeten een taalproef afleggen en wo
- Page 317 and 318:
Onderwerp 3Inzet van het personeelF
- Page 319 and 320:
De contacten naar aanleiding van de
- Page 321 and 322:
Onderwerp 4VoorzieningenFacet 4.1Ma
- Page 323 and 324:
een individuele vrijwillige helper
- Page 325 and 326:
Onderwerp 5Interne kwaliteitszorgFa
- Page 327 and 328:
Facet 5.3Betrekken van medewerkers,
- Page 329 and 330:
Onderwerp 6ResultatenFacet 6.1Gerea
- Page 331 and 332:
De opleiding formuleert enkele kant
- Page 333 and 334:
Overzichtstabel van de oordelen 1 s
- Page 335 and 336:
Hoofdstuk 9 Katholieke Hogeschool B
- Page 337 and 338:
De engagementverklaring van de hoge
- Page 339 and 340:
Oordeel over onderwerp 1, doelstell
- Page 341 and 342:
In zijn onderwijsvisie engageert he
- Page 343 and 344:
De commissie waardeert deze initiat
- Page 345 and 346:
Voor de begeleiding opteert de ople
- Page 347 and 348:
Aanbevelingen ter verbetering:De co
- Page 349 and 350:
Facet 2.6Afstemming tussen vormgevi
- Page 351 and 352:
Na elke examenperiode is er een con
- Page 353 and 354:
Het EVK- en EVC-beleid is uitgeschr
- Page 355 and 356:
Onderwerp 3Inzet van het personeelF
- Page 357 and 358:
Aanbevelingen ter verbetering:/Face
- Page 359 and 360:
Oordeel over onderwerp 3, inzet van
- Page 361 and 362:
De collectie bestaat uit boeken, sc
- Page 363 and 364:
internationale klas van Interactum
- Page 365 and 366:
- Personeels- en studentenenquête
- Page 367 and 368:
meent dat het personeel zeer betrok
- Page 369 and 370:
Onderwerp 6ResultatenFacet 6.1Gerea
- Page 371 and 372:
- voor het derde jaar van 95,7%, 97
- Page 373 and 374:
Overzichtstabel van de oordelen 1 s
- Page 375 and 376:
Hoofdstuk 10 Katholieke Hogeschool
- Page 377 and 378:
Tijdens het gesprek stelt de commis
- Page 379 and 380:
Onderwerp 2ProgrammaFacet 2.1Relati
- Page 381 and 382:
- Het luik basismodules beoogt het
- Page 383 and 384:
Aanbevelingen ter verbetering:De co
- Page 385 and 386:
In de opleiding zijn de afgelopen j
- Page 387 and 388:
verf. Om de onderwijsmiddelen optim
- Page 389 and 390:
Na elke examenperiode organiseert d
- Page 391 and 392:
ehoeften van de studenten. De commi
- Page 393 and 394:
Onderwerp 3Inzet van het personeelF
- Page 395 and 396:
De samenwerking met het Donchecentr
- Page 397 and 398:
Oordeel over onderwerp 3, inzet van
- Page 399 and 400:
De commissie beoordeelt de ‘onder
- Page 401 and 402:
communicatie- en begeleidingsplatfo
- Page 403 and 404:
Aanbevelingen ter verbetering:De co
- Page 405 and 406:
nog ‘jong’ is en nog weinig aan
- Page 407 and 408:
dat werkloos bleef, bedroeg in 2001
- Page 409 and 410:
Oordeel over onderwerp 6, resultate
- Page 411 and 412:
Overzichtstabel van de oordelen 1 s
- Page 413 and 414:
Hoofdstuk 11 Katholieke Hogeschool
- Page 415 and 416:
Tijdens de gesprekken kon de commis
- Page 417 and 418:
De opleiding vindt aansluiting bij
- Page 419 and 420:
De participatiegraad van lectoren b
- Page 421 and 422:
De aard van de begeleiding wijzigt
- Page 423 and 424:
De commissie vraagt aan de opleidin
- Page 425 and 426:
Facet 2.4StudieomvangBeoordelingscr
- Page 427 and 428:
De commissie meent dat het gebruik
- Page 429 and 430:
In het vernieuwde curriculum wordt
- Page 431 and 432:
De aantrekkelijkheid van de vestigi
- Page 433 and 434:
Onderwerp 3Inzet van het personeelF
- Page 435 and 436:
Facet 3.2Eisen professionele gerich
- Page 437 and 438:
De commissie meent dat er voldoende
- Page 439 and 440:
Heverlee 30.000 euro ter beschikkin
- Page 441 and 442:
Studenten hebben met hun leerbegele
- Page 443 and 444:
Onderwerp 5Interne kwaliteitszorgFa
- Page 445 and 446:
analyse van de resultaten van de SP
- Page 447 and 448:
Aanbevelingen ter verbetering:De co
- Page 449 and 450:
Bij de eigen studenten is er in het
- Page 451 and 452:
De commissie meent dat het cijfer v
- Page 453 and 454:
Overzichtstabel van de oordelen 1 s
- Page 455 and 456:
Hoofdstuk 12 Katholieke Hogeschool
- Page 457 and 458:
De opleiding heeft duidelijk aandac
- Page 459 and 460:
De commissie is van mening dat de d
- Page 461 and 462:
overschrijdend werken een waarborg
- Page 463 and 464:
departement verkend. De samenwerkin
- Page 465 and 466:
- de eindevaluatie leergroepwerking
- Page 467 and 468:
Het derde jaar omvat:- vijf modules
- Page 469 and 470:
Facet 2.5StudielastBeoordelingscrit
- Page 471 and 472:
film om de transfer van theorie naa
- Page 473 and 474:
Facet 2.8MasterproefBeoordelingscri
- Page 475 and 476:
Oordeel over onderwerp 2, programma
- Page 477 and 478:
invullen van de functiekaart werd e
- Page 479 and 480:
De opleiding zet 15 pedagogen in. M
- Page 481 and 482:
De leeftijdsstructuur van de medewe
- Page 483 and 484:
Studenten hebben in een cafetaria o
- Page 485 and 486:
De commissie zag de studiegidsen in
- Page 487 and 488:
Onderwerp 5Interne kwaliteitszorgFa
- Page 489 and 490:
Facet 5.2Maatregelen tot verbeterin
- Page 491 and 492:
Lectoren betrekken systematisch inf
- Page 493 and 494:
Naast een uitwisseling in het kader
- Page 495 and 496:
fenomeen verklaard door de opgedrev
- Page 497 and 498:
Overzichtstabel van de oordelen 1 s
- Page 499 and 500:
Hoofdstuk 13 Katholieke Hogeschool
- Page 501 and 502:
stages ligt het accent op het groei
- Page 503 and 504:
Aanbevelingen ter verbetering:De co
- Page 505 and 506:
De scriptie moet verband houden met
- Page 507 and 508:
De prestatieregeling voorziet ruimt
- Page 509 and 510:
scriptie alleen of per groep van tw
- Page 511 and 512:
Facet 2.5StudielastBeoordelingscrit
- Page 513 and 514:
het hoekenproject, het impressiever
- Page 515 and 516:
Uit gesprekken met lectoren blijkt
- Page 517 and 518:
Tot 2004-2005 bestond er in de hoge
- Page 519 and 520:
Onderwerp 3Inzet van het personeelF
- Page 521 and 522:
Aanbevelingen ter verbetering:De co
- Page 523 and 524:
allocatiemodel van de hogeschool, w
- Page 525 and 526:
Onderwerp 4VoorzieningenFacet 4.1Ma
- Page 527 and 528:
De dienst Studentenvoorzieningen bi
- Page 529 and 530:
(stage)trajecten om combinaties van
- Page 531 and 532:
Onderwerp 5Interne kwaliteitszorgFa
- Page 533 and 534:
aanpassing van de manier van lesgev
- Page 535 and 536:
- Opleidingsplannen spelen een cruc
- Page 537 and 538:
discussiesessies (vakbond, CLB, ins
- Page 539 and 540:
Oordeel over onderwerp 6, resultate
- Page 541 and 542:
Overzichtstabel van de oordelen 1 s
- Page 543 and 544:
Hoofdstuk 14 Katholieke Hogeschool
- Page 545 and 546:
geïntegreerd worden gebruikt. De a
- Page 547 and 548:
Tot slot merkte de directie op, dat
- Page 549 and 550:
Samenvattend stelt de commissie vas
- Page 551 and 552:
peuterklassen, BO, multiculturele s
- Page 553 and 554:
Facet 2.3Samenhang van het programm
- Page 555 and 556:
de veelzijdigheid van de opleiding.
- Page 557 and 558:
Facet 2.7Beoordeling en toetsingBeo
- Page 559 and 560:
Facet 2.9ToelatingsvoorwaardenBeoor
- Page 561 and 562:
- Het stageconcept is inhoudelijk h
- Page 563 and 564:
er voldoende mogelijkheden voor pro
- Page 565 and 566:
Facet 3.3Kwantiteit personeelBeoord
- Page 567 and 568:
Onderwerp 4VoorzieningenFacet 4.1Ma
- Page 569 and 570:
In het eerste jaar worden maandelij
- Page 571 and 572:
Onderwerp 5Interne kwaliteitszorgFa
- Page 573 and 574:
Het probleempunt in het tweede jaar
- Page 575 and 576:
Het betrekken van het beroepenveld
- Page 577 and 578:
Bij de bevraging door de commissie
- Page 579 and 580:
Globaal oordeelDe visitatiecommissi
- Page 581 and 582:
Hoofdstuk 15 Katholieke Hogeschool
- Page 583 and 584:
is. In het academiejaar 2004-2005 w
- Page 585 and 586:
De doelstellingen worden ook afgest
- Page 587 and 588:
Er is een zeer goede voorbereiding
- Page 589 and 590:
Er is zeker aandacht voor de ontwik
- Page 591 and 592:
EindwerkVanaf 2005-2006 is het eind
- Page 593 and 594:
De opleidingscoördinatoren verduid
- Page 595 and 596:
Facet 2.6Afstemming tussen vormgevi
- Page 597 and 598:
De studenten kunnen de examenresult
- Page 599 and 600:
Sinds 2004 - 2005 kunnen ook kandid
- Page 601 and 602:
Onderwerp 3Inzet van het personeelF
- Page 603 and 604:
Facet 3.2Eisen professionele gerich
- Page 605 and 606:
Aanbevelingen ter verbetering:De co
- Page 607 and 608:
Ook de studenten OHO/zOKO verklaard
- Page 609 and 610:
De verantwoordelijke studie- en stu
- Page 611 and 612:
De afgelopen jaren waren er heel wa
- Page 613 and 614:
De werkveldvertegenwoordigers van h
- Page 615 and 616:
Onderwerp 6ResultatenFacet 6.1Gerea
- Page 617 and 618:
Facet 6.2OnderwijsrendementBeoordel
- Page 619 and 620:
Globaal oordeelDe visitatiecommissi
- Page 621 and 622:
Hoofdstuk 16 XIOS Hogeschool Limbur
- Page 623 and 624:
toegang tot de persoonlijke gegeven
- Page 625 and 626:
Oordeel over onderwerp 1, doelstell
- Page 627 and 628:
Studenten van het laatste jaar hebb
- Page 629 and 630:
Vanaf januari 2002 maakt de leraren
- Page 631 and 632:
Facet 2.3Samenhang van het programm
- Page 633 and 634:
Facet 2.5StudielastBeoordelingscrit
- Page 635 and 636:
De commissie meent dat de opleiding
- Page 637 and 638:
Facet 2.8MasterproefBeoordelingscri
- Page 639 and 640:
Oordeel over onderwerp 2, programma
- Page 641 and 642:
- de toewijzing van de personeelsfo
- Page 643 and 644:
Facet 3.3Kwantiteit personeelBeoord
- Page 645 and 646:
Onderwerp 4VoorzieningenFacet 4.1Ma
- Page 647 and 648:
Facet 4.2StudiebegeleidingBeoordeli
- Page 649 and 650:
• Het leercentrum is een behoorli
- Page 651 and 652:
Tijdens het visitatiebezoek waren d
- Page 653 and 654:
oefenscholen waar demonstratielesse
- Page 655 and 656:
De commissie adviseert de opleiding
- Page 657 and 658:
Globaal oordeelDe visitatiecommissi
- Page 659 and 660:
ijlagenbijlagen | 659
- Page 661 and 662:
ijlage 1Curriculum vitae van de com
- Page 663 and 664:
ijlage 2Onafhankelijkheidsverklarin
- Page 693 and 694:
Onafhankelijkheidsveerklaringen van
- Page 695 and 696:
ijlage 3Bezoekschema’sBezoekschem
- Page 697 and 698:
14.00-15.00 vrij spreekuur 115.00-1
- Page 699 and 700:
ijlage 4Lijst van afkortingen en le
- Page 701 and 702:
KdGKHBOKHKKHLEUKHLIMKHMKSOKUBKULKZL
- Page 703 and 704:
VLORVOKAVQFVTEVTOVUBWENK, Wenk, W&K
- Page 705 and 706:
ijlage 5Reacties van de hogescholen
- Page 707 and 708:
...................................