Onderwijs: kleuteronderwijs - Vlhora

Aanbevelingen ter verbetering:De commissie stelt dat de systematiek in verband met het uitvoeren van metingen kan verbeteren.De commissie beveelt bijzonder aan om continu alert te zijn voor het aspect borging in het kader van dekwaliteitscyclus.Facet 5.2Maatregelen tot verbeteringBeoordelingscriterium:- De uitkomsten van deze evaluatie vormen de basis voor aantoonbare verbetermaatregelen die bijdragen aande realisatie van de streefdoelen.Oordeel van de visitatiecommissie: voldoendeDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:Op de beleidsdagen rapporteren de werkgroepen én de opleiding over de mate waarin hun streefdoelen zijngerealiseerd. De opleiding had een beleidsdag op 2 mei 2005 en op 28 april 2006. Hierop rapporteerden dewerkgroepen Kwaliteitszorg, Onderwijsraad, Internationalisering, Postgraduaat mentoren, Studie- enstudentenbegeleiding, Waarden- en taalbeleid.De commissie keek het synthesedocument met een overzicht van de realisaties in. Van 1998-2001 hadden deacties en realisaties vooral betrekking op de domeinen curriculum, stage, studie- en studentenbegeleiding, ICT,organisatie en infrastructuur en kwaliteitszorg. In 2001-2002 werden de domeinen internationalisering en milieutoegevoegd, in 2003-2004 het domein waarden. Vanaf 2004-2005 werden de actiedomeinen verder uitgebreid totde domeinen personeel en stagenetwerken. De commissie had inzage in een overzicht vanbeleidsondersteunende maatregelen die de realisatie van deze acties ondersteunden, zoals de aanstelling vaneen vernieuwingscoördinator en het toekennen van uren, de uitbreiding van het urenpakket van deopleidingscoördinator, de ontwikkeling van een nascholingsbeleid, een administratieve ondersteuning, deondersteuning van lectoren via vormingsinitiatieven, het opstellen van een lectorenbegeleidingsplan, de oprichtingvan een aantal diensten met toewijzing van personeel en een lokaal voor studie- en studentenbegeleiding,nascholing, ICT, internationalisering en de onderwijswerkplaats.De commissie merkt op dat de opleiding scherp in de gaten houdt of en hoe zij de streefdoelen uit het verledenrealiseert. Dit blijkt onder meer uit diverse voortgangsrapporteringen.Met betrekking tot de gefundeerdheid van de streefdoelen voor de toekomst, heeft de commissie de overtuigingdat de opleiding precies weet waar zij naartoe wil en ook hoe zij dat zal doen. In diverse documenten vindt decommissie een planning van de innovaties voor de komende jaren.De verbeteringsacties in de opleiding (toekenning van middelen, toewijzing van verantwoordelijkheden enbevoegdheden, planning en opvolging) worden gesystematiseerd aangepakt. Eerst wordt een plan van aanpakopgesteld en als dat is goedgekeurd, worden de acties uitgevoerd. De commissie heeft vastgesteld dat studentengeen terugkoppeling krijgen over veranderingen via verbeteringsacties na enquêtes.Opleidingsrapport Katholieke Hogeschool Kempen | 403