Onderwijs: kleuteronderwijs - Vlhora

Als attitudes worden vermeld: beslissingsvermogen, relationele gerichtheid, kritische ingesteldheid, leergierigheid,organisatievermogen, zin voor samenwerking, verantwoordelijkheidszin, creatieve gerichtheid, flexibiliteit engerichtheid op adequaat en correct taalgebruik en communicatie.De dertien doelen, opgesteld door de Nederlandse Taalunie, met als doel de taalvaardigheid van toekomstigeleraren in Nederland en Vlaanderen te verstevigen, worden onderverdeeld in drie domeinen: de leraar ininteractie met zijn leerlingen, de leraar in interactie met volwassenen in en rond de school en de leraar alslerende.De opleiding heeft de algemene competenties en de algemeen beroepsspecifieke competenties geïntegreerd inde basiscompetenties van de leraar. In de modules worden al deze geclusterde competenties vertaald in concretealgemene en specifieke doelen, gebonden aan een opleidingsfacet, zoals blijkt uit de opleidingsdoelengeformuleerd in de moduleboeken. Zij worden ondersteund door specifieke werkvormen.Bij de definiëring van de internationale dimensie legt de opleiding het accent op enerzijds het brede internationalekader en anderzijds op het multiculturele kader, diversiteit@home.De commissie is van mening dat multiculturele diversiteit door de opleiding vooral geformuleerd wordt inEuropese context, waardoor het aspect ‘achterstelling’ van minderheden binnen een dominante cultuur minderaan bod komen. Via internationale uitwisselingen is er aandacht voor het verwerven van een bredere kijk oponderwijs in andere maatschappelijke contexten. In het curriculum wordt het accent gelegd op culturele diversiteit.De commissie heeft kennis genomen van het nieuw meerjarenplan internationalisering.Alle actoren zijn ruim bekend met de doelstellingen en de basiscompetenties van de opleiding, zowel door deuitwerking bij de studiegidsen (ook elektronisch te raadplegen door externen), de uitwerking binnen het stageweb(ook te raadplegen door de mentoren) als de uitwerking van moduleboeken en vaardigheidsroutes.Aanbevelingen ter verbetering:/Facet 1.2Domeinspecifieke eisenBeoordelingscriteria:- De doelstellingen van de opleiding (uitgedrukt in eindkwalificaties van de student) sluiten aan bij de eisen diedoor (buitenlandse) vakgenoten en het relevante beroepenveld gesteld worden aan een opleiding in hetbetreffende domein (vakgebied/discipline en/of beroepspraktijk of kunstpraktijk). Ze zijn, ingeval vangereglementeerde beroepen, in overeenstemming met de reglementering of regelgeving ter zake.- Voor professioneel gerichte bacheloropleidingen zijn de eindkwalificaties getoetst bij het relevanteberoepenveld.Oordeel van de visitatiecommissie: goedDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:De opleiding zorgt voor de bekendmaking en de toetsing van haar competentiemodel. Dit gebeurt niet op basisvan een gesystematiseerd onderzoek maar door deelname aan professioneel gerichte navorminigsinitiatieven,o p l e i d i n g s r a p p o r t K a r e l d e G r o t e - H o g e s c h o o l | 303