Onderwijs: kleuteronderwijs - Vlhora

EindwerkBij het maken van een eindwerk is het niet de bedoeling (of toch minder aangewezen) om alleenliteratuurgegevens op te zoeken en samen te brengen. Het eindwerk vertrekt van, past in of leidt tot actie. Erwordt geadviseerd om het eindwerk zoveel mogelijk te laten aansluiten bij de praktijk. Het kiezen van, overleggenen samenwerken met een school/scholen en/of mentor(en) is van groot belang. De studenten worden op dehoogte gebracht van de verwachtingen van de opleiding ten opzichte van het eindwerk via de bundel die wordttoegelicht door de opleidingsvoorzitter. Die bundel wordt bovendien meegegeven met de studenten en is tevinden op het digitale leerplatform Dokeos.Onderwerpen kunnen worden voorgesteld door studenten, lectoren, opleidingscommissie en/of hospiteerscholen.De opleidingscommissie zal in de mate van het mogelijke zoveel mogelijk op het einde van het academiejaar vanhet tweede opleidingsjaar beslissen of de voorgestelde onderwerpen worden aanvaard/goedgekeurd. Destudenten kunnen een promotor van binnen het departement aanzoeken en die eventueel aanvullen met eencopromotor van binnen of buiten het departement. De student heeft de plicht om zelf tijdig en geregeld depromotor te raadplegen en/of te briefen. Het eindwerk wordt per groep gemaakt (met 3 à 4 studenten), watkansen biedt op verruiming en verdieping van het onderwerp. De groep geeft één gezamenlijk product af tegende bepaalde einddatum. Elk eindwerk wordt door alle leden van de groep samen gepresenteerd. Er wordt eenalgemene eindquotering gemaakt op 100 punten op basis van het product, het proces en de presentatie.Aanbevelingen ter verbetering:Er moet in het programma meer aandacht zijn voor contacten met het werkveld zoals interactie met de beroepsofkunstpraktijk. Met andere woorden: het werkveld moet op een meer systematische wijze bij de opleidingbetrokken worden.Wat de stages betreft, vindt de commissie dat de lectoren in het derde jaar en voor de niet-stagenetscholen teweinig bijwoonmomenten organiseren. De commissie raadt aan om minimaal aantal bezoeken voor elke studentvast te leggen.Er moet minder op een formele wijze gewerkt worden met doelen maar veel meer op een functionele wijze, die delectoren en de studenten toelaat het verband te leggen met inhouden en werkvormen.Facet 2.3Samenhang van het programmaBeoordelingscriterium:- Studenten volgen een inhoudelijk samenhangend opleidingsprogramma.Oordeel van de visitatiecommissie: voldoendeDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:De opbouw van het programma is te vinden in de competentiematrix (opgesteld door de opleidingscommissie)voor de drie opleidingsjaren en in de lijsten van practica en proefactiviteiten van het eerste en tweedeOpleidingsrapport – Hogeschool Gent | 235