Onderwijs: kleuteronderwijs - Vlhora

Facet 3.2Eisen professionele gerichtheidBeoordelingscriterium:- De opleiding sluit aan bij de volgende criteria voor de inzet van personeel van een professioneel gerichteopleiding: het onderwijs wordt voor een belangrijk deel verzorgd door personeel dat een verbinding legttussen de opleiding en de beroeps- of kunstpraktijk.Oordeel van de visitatiecommissie: voldoendeDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:Verschillende teamleden zijn afgestudeerd aan een initiële lerarenopleiding. Anderen hebben ervaringenopgedaan buiten het onderwijs. Nieuwe personeelsleden gaan geregeld observeren in kleuterklassen. Sommigelectoren geven zelf demonstratielessen voor hun vakgebied. Ieder teamlid begeleidt stages van studenten enheeft hierdoor voortdurend contact met de beroepspraktijk. De commissie meent dat de verbinding tussen deopleiding en de beroepspraktijk intensiever kan worden opgenomen.De onderwijsinbreng vanuit het beroepenveld gebeurt in hoofdzaak door kleuterleid(st)ers uit de stagescholen. Zijzijn mentor tijdens de stages en geven bovendien demonstratielessen die op video worden opgenomen. Dezedemolessen zijn voor de lectoren een vertrekpunt om bij studenten pedagogisch-didactische en vakinhoudelijkeaspecten aan te brengen.Om zich in te werken in de bacheloropleiding kleuteronderwijs gaan nieuwe personeelsleden zoveel mogelijkobserveren in de kleuterklas.Personeelsleden van de opleiding hebben internationale contacten via:- het lidmaatschap van de vakgroep Nederlands van de Vereniging Lerarenopleiders primair onderwijsNederlands, Nederlands als tweede taal (LOPON2) en met de Nederlandse Taalunie (NTU);- de werkgroep Integratie Eerste Hulp in de Lerarenopleiding, met lectoren uit verschillende Vlaamse initiëlelerarenopleidingen en afgevaardigden van het Rode Kruis Vlaanderen;- de vakgroepwerking voor pedagogie en bewegingsleer met Nederland.De commissie meent dat de internationale contacten van het personeel met internationale netwerken en desamenwerkingsverbanden met binnen- en buitenlandse partnerinstellingen zeer beperkt zijn. Dat heeft tot gevolgdat er weinig terugkoppeling naar het onderwijs plaatsvindt.De opleiding merkt op dat er momenteel geen onderzoeksactiviteiten zijn.Aanbevelingen ter verbetering:De commissie beveelt aan om de verbinding tussen de opleiding en de beroepspraktijk niet te beperken tot stageendemolessen.De commissie wijst erop dat de terugkoppeling naar het onderwijs vanuit internationale samenwerkingsverbandennoodzakelijk is.De commissie verwacht dat de gerichtheid van het personeel op toegepast wetenschappelijk onderzoek wordtverhoogd.642 | opleidingsrapport XIOS Hogeschool Limburg