Onderwijs: kleuteronderwijs - Vlhora

De commissie beveelt daarom aan om verder werk te maken van een doorgedreven onderzoek naar dekarakteristieken van de instroom. De ontwikkeling van aangepaste trajecten in functie van deze kenmerken is insommige hogescholen al sterk aanwezig en zal blijvende aandacht vergen. De commissie vraagt aandacht voorinitiatieven die ook de sterkere studenten en/of studenten met een sterkere vooropleiding uitdagen.De commissie constateert dat nog een hele weg af te leggen is op het gebied van EVK en EVC, maar wil eranderzijds toch de nadruk op leggen dat dit geen aanleiding mag geven tot hiaten binnen de opleiding vansommige studenten.Ten slotte adviseert de commissie verder een beleid te ontwikkelen dat erop gericht is om allochtone leerlingenaan te trekken en op te vangen.Onderwerp 3Inzet van personeelFacet 3.1Kwaliteit personeelHet personeel in de gevisiteerde opleidingen is voldoende gekwalificeerd voor de inhoudelijke, onderwijskundigeen organisatorische realisatie van het programma.De commissie vond overal een geëngageerd team, gericht op het realiseren van kwaliteitsvol onderwijs. (en eennastreven van kwaliteit).Aanwervingen en promotie gebeuren op basis van competenties. Er zijn procedures voor selectie en aanwervingvan personeel. Conform het hogeschooldecreet worden er overal functionerings- en evaluatiegesprekken gevoerdmet de personeelsleden, al is de uitvoering ervan erg verschillend, maar de commissie heeft vastgesteld dat defrequentie van de functioneringsgesprekken vooral voor de vastbenoemde lectoren vaak laag ligt.Professionalisering van het personeel krijgt de nodige aandacht. Toch beveelt de commissie aan hetprofessionaliseringsbeleid op korte en lange termijn verder uit te bouwen en te expliciteren. De bijscholing en debegeleiding van de lectoren moet planmatig aangepakt worden. De commissie vraagt om de professionaliseringvan de teamleden beter af te stemmen (bij) op wat tijdens de functioneringsgesprekken aan bod komt met hetoog op het opbouwen van een Persoonlijk Ontwikkelingsplan.Nieuwe personeelsleden worden over het algemeen behoorlijk opgevangen en krijgen een aanvangsbegeleiding.Facet 3.2Eisen professionele gerichtheidHet onderwijs wordt voor een belangrijk deel verzorgd door personeel dat een verbinding legt tussen de opleidingen de beroepspraktijk(in grote mate door de stagebegeleiding). De relatie tussen de opleiding en de praktijk kannog meer doorgedreven worden. De commissie adviseert het systematisch inbouwen van terugkoppeling met hetwerkveld.Er werd een beperkte inbreng vastgesteld vanuit het beroepenveld via gastsprekers, gastlectoren … .De rol van het beroepenveld bij de stages wordt erkend. De internationale contacten met het beroepenveld zijnover het algemeen beperkt. Participatie van lectoren aan internationale meetings en studyvisits moetaangemoedigd worden.Personeelsleden worden gestimuleerd tot professionalisering. ‘Levenslang leren’ is ook voor de lectoren eenpermanente opdracht. Daarvoor is een meer systematische begeleiding nodig. En dit niet enkel voor de starters.De commissie beveelt aan gebruik te maken van de associatie(s). Uiteraard mag hierbij de draagkracht van delectoren niet uit het oog verloren worden.De gerichtheid van het personeel op toegepast wetenschappelijk onderzoek kan worden verhoogd en de lectorenmoeten ervoor zorgen dat ook de studenten bij het onderzoek worden betrokken.28 | Onderwijs: kleuteronderwijs – opleidingen in vergelijkend perspectief