Onderwijs: kleuteronderwijs - Vlhora

Onderwerp 1Doelstellingen van de opleidingFacet 1.1Niveau en oriëntatie van de professioneel gerichte bachelorBeoordelingscriteria:De opleidingsdoelstellingen zijn er op gericht de student te brengen tot:- het beheersen van algemene competenties als denk- en redeneervaardigheid, het verwerven en verwerkenvan informatie, het vermogen tot kritische reflectie en projectmatig werken, creativiteit, het kunnen uitvoerenvan eenvoudige leidinggevende taken, het vermogen tot communiceren van informatie, ideeën, problemen enoplossingen, zowel aan specialisten als aan leken en een ingesteldheid tot levenslang leren;- het beheersen van algemene beroepsgerichte competenties als teamgericht kunnen werken,oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig kunnen definiëren en analyseren vancomplexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolleoplossingstrategieën, en het besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met deberoepspraktijk;- het beheersen van beroepsspecifieke competenties op het niveau van een beginnend beroepsbeoefenaar.Oordeel van de visitatiecommissie: voldoendeDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:De opleidingsdoelen zijn de decretaal vastgelegde basiscompetenties met de tien functionele gehelen:- de leraar als begeleider van leer- en ontwikkelprocessen,- de leraar als opvoeder,- de leraar als inhoudelijk expert,- de leraar als organisator,- de leraar als innovator - de leraar als onderzoeker,- de leraar als partner van ouders/verzorgers,- de leraar als lid van een schoolteam,- de leraar als partner van externen,- de leraar als lid van de onderwijsgemeenschap,- de leraar als cultuurparticipant.Per functioneel geheel worden de competenties verder gedetailleerd in vaardigheden en ondersteunende kennis.De tien bijhorende attitudes vervolledigen deze competenties:- beslissingsvermogen- relationele gerichtheid- kritische ingesteldheid- leergierigheid- organisatievermogen- zin voor samenwerking- verantwoordelijkheidszin- creatieve gerichtheid- flexibiliteit- gerichtheid op correct taalgebruik en communicatieIn het departement BLS wordt een visie op de lerarenopleiding gehanteerd die levenslang leren, zelfstandigheidO p l e i d i n g s r a p p o r t H o g e s c h o o l A n t w e r p e n | 189