Onderwijs: kleuteronderwijs - Vlhora

Na elke examenperiode is er een contactmoment voorzien waarop studenten hun resultaten kunnen besprekenmet hun lectoren en hun examens kunnen inkijken.De opleiding schenkt ruime aandacht aan het evalueren en het opvolgen van de studenten.Bij het inkijken van verbeterde examens stelde de commissie vast, dat bij sommige examens demoeilijkheidsgraad vrij hoog was, wat als positief kan worden beschouwd. De vraagstelling is gevarieerd metduidelijke linken tussen de praktijk en de theorie. Aan de hand van casussen moeten de studenten antwoordenzoeken vanuit de cursus. Er zijn vragen waarbij de studenten zelf praktijkvoorbeelden moeten geven. Studentenmoeten ook vaak argumenteren en reacties geven op uitspraken en gedragingen van kleuters. Er moeten linkenworden gelegd met de leerplannen, en ook onderdelen van lesvoorbereidingen worden geïntegreerd in devraagstelling. Er zijn tevens theoretische vragen waarbij de studenten letterlijk moeten reproduceren uit decursussen.Aanbevelingen ter verbetering:De commissie beveelt de opleiding aan de kwaliteit van de evaluatie verder te bewaken.Facet 2.8MasterproefBeoordelingscriteria- De masteropleiding wordt afgesloten met een masterproef waarmee de student blijk geeft van een analytischvermogen of van een zelfstandig probleemoplossend vermogen op academisch niveau of het vermogen totkunstzinnige schepping. Het werkstuk weerspiegelt de algemeen kritisch-reflecterende ingesteldheid of deonderzoeksingesteldheid van de student.- De masterproef heeft een omvang van ten minste één vijfde van het totale aantal studiepunten met eenminimum van 15 en een maximum van 30 studiepunten.Oordeel van de visitatiecommissie: niet van toepassingDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:Dit facet is niet van toepassing voor een professioneel gerichte bacheloropleiding.Aanbevelingen ter verbetering:/o p l e i d i n g s r a p p o r t K a t h o l i e k e H o g e s c h o o l B r u g g e - O o s t e n d e | 351