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procurando, nas diversas fases do feito, embaraçar a ação da Justiça...” O relatório fala em
“reprovável conduta das altas autoridades superiores, que no curso da causa, chamadas a
auxiliar a Justiça, não admitia que se discutisse a responsabilidade do Major Antônio Damião
de Carvalho Júnior...” 220 Diante do corporativismo dos oficiais, a própria justiça militar viuse
impotente. Por causa de um uniforme “em desalinho” de um febiano inválido, um capitão
atirara em um homem. Mesmo tendo sido confirmada, como de sua posse, a pistola do
disparo, e havendo duas testemunhas, fora absolvido por “deficiência de provas”. 221
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c. Uma identidade renovada: profissionalizados, mas socialmente estigmatizados
Vários foram os efeitos do contato com o Exército Norte-americano, durante e
depois da II Guerra, para a mudança na socialização dos sargentos. A injeção de novos
equipamentos sofisticados e a divisão dos trabalhos que distanciaram os oficiais dos soldados
foram alguns desses efeitos. Com a criação de uma Escola de Sargentos das Armas, o curso
de sargentos, com duração de quase 1 ano em período integral, passou a ser a principal – mas
não única – fonte de recrutamento para o quadro. Muitos dos ingressos na Escola, através de
concurso público, eram vindos diretamente do mundo civil, novidade numa época em que
para ser sargento, obrigatoriamente deveria-se incorporar como soldado.
O exame de admissão parecia ser bastante concorrido 222 e o curso, sobretudo técnico,
ensinava os futuros sargentos a manusearem equipamentos bastante sofisticados para a época.
A apropriação doutrinária norte-americana fez com que as funções dos sargentos, em primeiro
momento, se especializassem em cerca de 140 qualificações, sendo elas, posteriormente,
reduzidas a pouco mais de 30 (MURICY, 1981, p. 629).
Mais cultos e profissionalizados, os sargentos acabaram assumindo diversas funções
que, anteriormente, eram delegadas exclusivamente aos oficiais. Formalmente, os sargentos
ainda eram somente auxiliares dos oficiais, 223 mas tornara-se cada vez mais comum os
220 Idem.
221 Idem.
222 Alfred Stepan aponta que, para o ano de 1967, de 9.261 candidatos, 453 foram aprovados, uma média de
cerca de 20 candidatos por vaga. (STEPAN, 1975, p. 118). Essa proporcionalidade parece não ter sido
diferente logo após a criação da Escola, pois, recorda-se o velho sargento Jelcy Rodrigues Correia, que
cursou a ESA em 1951, que, no seu ano de curso, entre 8 a 10 mil disputaram as cerca de 400 vagas
existentes (SANTOS, 2010, p. 121)
223 Artigos 159, 196 e 199, do Decreto 42.018, de 9 de agosto de 1957 (Regulamento Interno e dos Serviços
Gerais). Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Decreto/1950-1969/D42018.htm; Acesso em: 9
Dez 2010.