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acabaram interferindo no relacionamento humano. Apesar dessas mudanças, ele acredita que
muitas coisas permanecem. Além da rotina dos trabalhos no quartel terem permanecido a
mesma durante os seus quase 30 anos de serviço, no aspecto do respeito à hierarquia,
“independente se você tá mais ligado ou mais...próximo...isso não mudou não” (MOREIRA,
2011).
Para o velho sargento, atualmente, em regra, os oficiais recém-chegados da academia
militar estariam mantendo um melhor e mais aberto relacionamento com os praças, e estes,
por sua vez, estariam contribuindo mais com a sua experiência e até mesmo aconselhando-os:
“O pessoal sabe que ele tá mais próximo...ajuda mais” (MOREIRA, 2011). 350
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d. Obscurantismo e fetiche do saber universitário
Outra mutação importante, constatada pelo depoente, fora em relação à
intelectualização dos sargentos e às suas expectativas quanto à carreira. Adeir conta que,
naquela época – talvez se referindo aos anos 70 e 80 –, era mais raro haver sargentos que se
interessassem pela continuidade em seus estudos.
Oficialmente, o ensino fundamental era o padrão desejável para os sargentos e
ultrapassar essa bitola educacional não era muito fácil para um sargento. Tolerava-se, em
geral, cursarem o ensino médio. Raros eram os oficiais que estimulavam seus estudos além
daquele grau. Havia um constrangimento, muitas vezes velado, de alguns oficiais, no sentido
de pelo menos dificultarem os sargentos, e praças de um modo geral, de se educarem além do
conhecimento colegial. Não era uma exclusividade das classes superiores militares essa
política obscurantista, já que ele fora um pensamento predominante no Brasil, pelo menos
desde o início do século XX. Em 1920, observaria um estrangeiro, que as classes dirigentes,
não eram favoráveis ao ensino das massas, pois o trabalho braçal que elas demandavam não
requeria educação, “a qual a seu ver só produzia insatisfação, agitação e greves” (MCCANN,
2009, p. 293)
Do lado militar, para ficarmos apenas com um exemplo, o general Setembrino – que,
em 1925, fechou a Biblioteca do Exército, permitindo que seu acervo, reunido desde 1881, se
350 É bem provável que essa “proximidade” aumentada ao longo desses últimos anos, entre oficiais e sargentos,
deriva-se das semelhantes condições sociais originárias dos indivíduos ocupantes dos dois grupos funcionais.
Para condições sociais dos cadetes da AMAN formados no final da década de 1980, ver: CASTRO, 1990, pp.
139-142.