посібник “Як зберегти школу у власній громаді: керівництво до дії”

Розділ III
демографічної ситуації для забезпечення доступу дітей відповідного віку
до якісної початкової загальної середньої освіти за місцем їх проживання.
Такі школи, як правило, створюються у сільських населених
пунктах зі складною демографічною ситуацією (кількість учнів 1-4 класів
не перевищує 16 осіб, кожного класу не більше 4).
Окрім забезпечення доступу до якісної початкової освіти дітям
віком 6-10 років за місцем їх проживання ці школи мають на меті і
наближення до родинних цінностей, максимальне використання у їх
вихованні потенціалу родинної педагогіки й народознавства. Звісно, є
різні моделі побудови педагогічної системи «школи-родини». Зокрема,
П.П. Кононенко, директор Інституту українознавства, пропонує модель
життєдіяльності «школи-родини» на українознавчій основі.
Навчальний процес у «школі-родині» здійснюється за
індивідуально-груповою формою організації навчання (навчальні заняття
проводяться у різновікових міні-групах або окремо з кожною дитиною). У
залежності від специфіки навчальних предметів поєднується вивчення
одних предметів у міні-групах з вивченням інших - індивідуально.
Навчання, як правило, здійснює один учитель, який одночасно виконує й
обов’язки керівника закладу.
Приклад такої трансформації у «школу-родину» демонструє
Варварівська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів Полонського району
Хмельницької області.
«Колектив школи підійшов до якісно нового етапу своєї роботи –
створення школи-родини. Школа-родина – це не лише новий тип школи,
це – новий підхід до освіти. Школа такого типу створює умови для
взаєморозкриття добрих починань батьків, учителів, друзів школи, а
також акцентує увагу на тому доброму, талановитому, що є у кожній
дитині. Школа-родина не відкидає напрацьованого раніше, тільки
вчителі, батьки хочуть, щоб із дому діти приходили в затишну,
впорядковану, прибрану вчителями і батьками оселю, в нову родину, де
доброзичливо, без страху живуть діти» 3.
7. Організація індивідуально-екстернатної та
дистанційної форми навчання.
Екстернатна форма навчання надає можливість учням самостійно
опанувати програмний матеріал в обсязі, визначеному Державним
стандартом загальної середньої освіти, пройти атестацію при
загальноосвітньому навчальному закладі за курс початкової, базової і
99