посібник “Як зберегти школу у власній громаді: керівництво до дії”

ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ IV
ТА РЕКОМЕНДАЦІЇ
□ Спільна громадська активність представників школи та громади
є реальним шляхом до збереження освітнього закладу від закриття.
□ На вирішення будь-яких проблем освітнього закладу освітяни,
батьки учнів та мешканці громади мають право створити ініціативну
групу. Вітчизняним законодавством не регламентується діяльність цієї
форми об’єднання.
□ У разі бажання ініціаторів офіційно зареєструвати групу, вони
мають керуватися статтею 38 Закону України «Про місцеве
самоврядування в Україні».
□ У своїй діяльності ініціативна група має розподілити обов’язки
та організувати документообіг (ведення протоколів засідань, реєстрація
вхідної та вихідної документації, поширення матеріалів для преси).
Завершується функціонування групи з вирішенням проблеми, на
боротьбу із якою вона була створена.
□ Ініціативна група, створена на користь школи, може виступити
помічником керівника школи у виявленні та оцінюванні ризиків
ліквідації школи.
□ Задля отримання позитивного результату, громадські дії
ініціативних груп шкіл мають бути ретельно сплановані, підготовлені та
проведені.
□ Здійснення громадського контролю має відбуватися на
кожному етапі прийняття рішення про ліквідацію школи: до, під час та
після.
□ У залежності від конкретної ситуації ініціативною групою
підбираються відповідні форми громадських дій.
□ Під час реалізації громадської кампанії необхідно знайти дієві
механізми впливу на місцеву владу. Авторитетним підкріпленням
рішучого настрою ініціативної групи, як правило, виступають фахівці
громадських організацій, журналісти засобів масової інформації,
депутати різних рад.
□ Широке поширення інформації про проблему школи/громади
та вплив на владні рішення можливі завдяки співпраці із ЗМІ.
□ Правозахисні громадські організації можуть виступити
джерелом людських ресурсів та надавати фахову допомогу ініціативним
групам.
232