посібник “Як зберегти школу у власній громаді: керівництво до дії”

12
Тема 1. «Правове регулювання ліквідації шкільних
закладів»: повноваження державних органів влади та органів місцевого
самоврядування у частині ліквідації загальноосвітнього навчального
закладу; основні положення діючого законодавства щодо порядку
прийняття рішення про ліквідацію загальноосвітнього навчального
закладу; механізми правового регулювання процедури припинення
діяльності загальноосвітнього навчального закладу як юридичної особи;
польський досвід правового регулювання ліквідації шкільних закладів.
Тема 2. «Виявлення та оцінювання ризиків ліквідації
загальноосвітнього навчального закладу»: збір інформації для
виявлення реальності загрози закриття; вибір варіанту дій на основі
аналізу зібраної інформації.
Тема 3. «Попереджувальні дії щодо зменшення
можливості ліквідації загальноосвітнього навчального
закладу»: форми організації навчально-виховного процесу у малих
школах та варіанти оновлення організаційної структури у малих школах;
роль громади у розвитку та збереженні шкільного закладу; лобіювання
інтересів школи на місцевому рівні; залучення додаткових ресурсів для
підтримки та розвитку школи; підвищення репутації та формування
іміджу закладу.
Тема 4. «Громадські дії, спрямовані на захист школи,
діяльність якої збираються припинити»: створення ініціативної
групи та її роль; громадський контроль, планування та проведення
громадських дій на захист школи; налагодження взаємодії із засобами
масової інформації; співпраця ініціативної групи із правозахисними
громадськими організаціями; роль депутатів різних рівнів у підтримці
дій ініціативної групи; відновний підхід у роботі ініціативної групи.
Тема 5. «Правові дії, спрямовані на захист школи,
діяльність якої збираються припинити»: правові засоби захисту
трудових прав і законних інтересів працівників загальноосвітнього
навчального закладу під час його ліквідації; захист прав учнів, батьків та
представників територіальної громади в ситуації закриття школи;
взаємодія із правоохоронними та контролюючими органами для
забезпечення законності рішень про ліквідацію школи; засоби судового
захисту під час громадських кампаній для збереження школи.
Зміст тем під час тренінгової частини навчального курсу
розкривається шляхом використання інтерактивних технік навчання
(аналіз документів, робота в малих групах, мозковий штурм, рольові ігри,
симуляції, кейс-стаді, письмові дебати тощо).