посібник “Як зберегти школу у власній громаді: керівництво до дії”

172
групу. Деякі створилися за бажанням однієї людини, деякі – внаслідок
реалізації ініціативи громади, інші згуртувалися зі створеного раніше ядра
осіб, що вже існувало у школі, – наприклад, батьківський комітет чи
піклувальна рада. Наприклад, у ЗОШ № 3 м. Макіївки Донецької області
рішення про створення ініціативної групи виникло під час загальних
батьківських зборів.
Якщо батьки і працівники школи бажають своїй діяльності додати
офіційності, то їх ініціативна група може зареєструватися в органах
місцевого самоврядування відповідно до статті 38 Закону України «Про
місцеве самоврядування в Україні». Ця стаття говорить: «Повноваження
щодо забезпечення законності, правопорядку, охорони прав, свобод і
законних інтересів громадян» частини б) делеговані повноваження: п. 7)
реєстрація у встановленому порядку місцевих об’єднань громадян, органів
територіальної самоорганізації населення (сільська або селищна рада,
райвиконком у місті або міськвиконком), які створюються і діють
відповідно до законодавства». Для реєстрації ініціативної групи подається
заява та протокол зборів (приклад документу у додатку 7). Таким шляхом
пішла ініціативна група села Дєнєжніково Новоайдарського району
Луганської області, метою створення якої було відкриття для дітей
дошкільного віку групи короткотривалого перебування.
Кількість осіб, які входять до складу ініціативної групи, не
регламентована законодавством і вирішується в кожному окремому
випадку – їх може бути від двох до безкінечності, головне, щоб вони були
активні, ініціативні та група була скерованою. Наприклад, у ЗОШ № 111
м. Донецька до складу ініціативної групи входили по два представники від
класу.
Питання організаційної діяльності ініціативної групи, а
саме – кількість засідань, наявність різних структур та іншого, знову ж
таки не регламентовано. Хоча для ефективної діяльності рекомендуємо
розподілити обов’язки між представниками в залежності від компетенцій,
наявного досвіду та часу, вільного для приділення уваги діяльності в групі.
Якщо в групі є певні правила і порядок, результативність спільної
діяльності підвищується в рази.
Ось кілька можливих ролей:
1. «Голова групи» – загальна координація, зовнішній зв’язок
групи, участь в офіційних зустрічах та переговорах, інтерв’ю для ЗМІ.