посібник “Як зберегти школу у власній громаді: керівництво до дії”

98
соціальному житті й є основним, а часом може бути і єдиним осередком
надання освітніх, соціальних та культурних послуг для різних вікових
категорій мешканців громади.
З огляду на це доцільною є і трансформація бібліотеки освітньої
установи у бібліотечно-інформаційний ресурсний центр. Інформаційноресурсні
центри, які створюються на базі шкільних бібліотек, можуть
займатись не тільки формуванням сучасного інформаційного середовища
на селі, а і організацією планування діяльності по вирішенню проблем
громади, розробкою проектів розвитку громади тощо.
У деяких регіонах створено систему районних інформаційноресурсних
центрів (ІРЦ), які формуються на базі освітніх установ (шкіл,
навчально-виробничих комбінатів) і здійснюють підтримку групи
навчальних закладів, максимально наближаючи освітні ресурси і послуги
до споживачів — вчителів і учнів.
Основна мета створення системи інформаційно-ресурсних центрів
(ІРЦ) – організувати регулярну методичну підтримку педагогічних кадрів
у галузі інформаційних технологій, а також підтримку інноваційної
діяльності педагогів і навчальної діяльності педагогів.
Ініціаторами створення ІРЦ можуть бути як школи, так і відділи
освіти райдержадміністрацій чи різноманітні проекти. Наприклад,
Маловисківський інформаційно-ресурсний центр на Кіровоградщині був
створений завдяки участі у проекті «Мережа громадянської освіти»,
підтриманим Національним Фондом Демократії (США).
Ще одним прикладом є центр «Родинне джерело» Донецької
загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 138. На базі центру створено
банк медіаресурсів на допомогу організаторам системи національного
виховання. Для поповнення мультибанку вчителі та учні готують
власні мультимедійні презентації. Мультимедійний шкільний банк
можна вважати сучасним центром інноваційних технологій. Серед
відвідувачів «Родинного джерела» стали традиційними перегляди з
циклу «Мій край – моя Донеччина».
6. Трансформація у заклад сімейного типу «школародина»
«Школа-родина» (згідно з Примірним положенням про «школуродину»:
наказ Міністерства освіти і науки України від 03.05.2006 р.
№ 345) – це загальноосвітній навчальний заклад I ступеня з малою
кількістю учнів, що створюється з урахуванням специфіки місцевості та