посібник “Як зберегти школу у власній громаді: керівництво до дії”

Розділ II
Список використаної літератури:
1. Адвокасі кампанії як інструмент протидії проявам корупції.
Матеріали тренінгу. Проект «Сприяння активній участі громадян у
протидії корупції в Україні «Гідна Україна», USAID, 2007.
2. Адвокасі: практичний посібник / Укл. Г. Кіященко. – К., 2009.
– 100 с.
3. Громадські розслідування в Україні: міжнародний досвід у
національному контексті науково-практичне видання / за заг. ред.
О.А Мартиненка. – К., 2012 р. – 30 с. Режим доступу в інтернеті:
http://umdpl.info/files/docs/1328466679.pdf
Питання до самоконтролю:
1. Чому важливо аналізувати та документувати стан освітнього
закладу навіть якщо органи влади не планують найближчим часом
закривати чи оптимізувати навчальний заклад?
2. За якими показниками можна спрогнозувати, що школі
імовірно загрожує закриття (наприклад, позиціями різних зацікавлених
сторін, матеріально-технічним станом школи, демографічними
показниками громади тощо)?
3. За допомогою яких методів можна зібрати інформацію щодо
потенційного закриття школи?
4. Хто і чому може бути зацікавлений у закритті школи?
Практична вправа. Проведіть аналіз основних соціальноекономічних
показників громади та школи.
Інструкція для виконання вправи:
1. Уважно ознайомтесь із таблицею (додаток 2).
2. Заповніть таблицю даними, що стосуються вашої школи та
громади.
3. Напишіть висновок за результатами проведення аналізу.
Намагайтеся у висновку надати відповіді на запитання:
• які показники школи знаходяться у критичному стані, що є
причиною цього, чи можу я вирішити причини проблеми, якщо так, то у
який спосіб;
77