посібник “Як зберегти школу у власній громаді: керівництво до дії”

13. Освітній менеджмент: [навч. пос./ ред. Л. Даниленко,
Л. Карамушки]. – К.: Шкільний світ, 2003. — 400 с.
14. Пекельна В.С. Управління школою у 2-х ч./ В.С. Пекельна. – Х.:
Основа, 2004. – 112 с.
15. Управління школою, що змінюється. Порадник сучасного
директора О. Пометун, Л. Середяк, І. Сущенко та ін.. – Тернопіль: Видво
Астон. – 2005. – 192 с.
16. Чернов Ю.В. «Паблік рілейшнз» сучасної школи / Ю.В. Чернов.
– Харків: «Основа», 2003.
17. Шафф Д. Путеводитель по фандрайзингу. Рабочая модель по
привлечению спонсоров/ Даг Шафф, Терри Шафф; пер. с англ.
Е.Б. Полагаевой. – М.: Вершина, 2006. – 256 с.
18. Шкільний бюджет: навч.-метод. посіб. для кер. освіти/
В. Мархлєвський, Ю. Шукевич, Л. Паращенко та ін.. – К.: Таксон, 2011. –
156 с.
19. Школа – центр активності громади: узагальнення адаптованого
польського досвіду збереження освітніх послуг у сільській місцевості:
матеріали Всеукр. науково-практичного семінару (Луганськ, 26-27 березня
2011 р.) / ред. колегія О.М. Дрєпіна, О.В. Переходченко, В.В. Щербаченко.
– Луганськ: СПД Рєзніков В.С., 2011. – 268 с.
20. Школи Луганської області відкрили інтернет-вікно для
залучення додаткових ресурсів [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
http://totalaction.org.ua/content/shkoly-luhanskoji-oblasti-vidkryly-internetvikno-dlja-zaluchennja-dodatkovykh-resursiv
Питання до самоконтролю:
1. Дайте тлумачення терміну «фандрейзинг».
2. Назвіть основні види ресурсів та наведіть приклади відносно
школи.
3. Якими нормативно-правовими актами регламентована
діяльність шкільного закладу у напрямку залучення додаткових ресурсів?
4. Які два джерела надходження недержавних коштів на потреби
розвитку освітніх закладів передбачені у вітчизняному законодавстві?
5. Що відноситься до власних доходів школи?
6. Що необхідно здійснити керівнику школи для надання
закладом платних послуг?
148