посібник “Як зберегти школу у власній громаді: керівництво до дії”

включно зі зверненням до суду. І на одному з таких етапів у когось з
представників владних органів може постати питання про те, яким
чином оскаржуване рішення чи дії стосуються скаржника. Тому в скарзі
на самому початку потрібно вказати, яким чином предмет оскарження
стосується прав чи законних інтересів скаржника або прав та інтересів
осіб, яких він вправі представляти.
Зацікавленими в оскарженні ліквідації школи первинно можуть
бути вчителі та учні. Одні мають право на працю, а інші – на освіту. Саме
про захист прав та законних інтересів працювати/навчатися у
населеному пункті за місцем свого проживання й можна просити у
скарзі. Однак коли перші, в силу свого віку, мають можливості захищати
власні права (наприклад, оскаржити рішення про закриття школи може
вчитель, який у відповідному закладі працює, адже в разі закриття він
може взагалі лишитись без роботи або ж буде працевлаштований у школі
одного із сусідніх сіл, куди буде не так зручно, як раніше, добиратися на
роботу), то від імені других (школярів), як правило, діють їх законні
представники. Саме останні від імені малолітніх та неповнолітніх можуть
ініціювати оскарження.
Як відомо, батьки (усиновлювачі) є законними представниками
своїх малолітніх та неповнолітніх дітей. Опікун є законним
представником малолітньої особи [8, ст. 242]. Таким чином, оскаржити
рішення чи дії щодо закриття школи в інтересах малолітніх дітей можуть
їх батьки, усиновителі або опікуни, а в інтересах неповнолітніх – батьки
та усиновителі. При цьому оскарження вважатиметься таким, що
здійснюється в інтересах відповідних дітей, за умови, що вони
навчаються у закладі, який влада вирішила закрити. Хоча можуть
спробувати оскаржити таке рішення і законні представники дітей, які
мали йти навчатися до відповідного закладу найближчим часом, але
через його закриття будуть вимушені вчитися в іншій школі.
Здійснюючи оскарження, потрібно розуміти, що подання скарги
може сприяти досягненню кількох результатів. Зокрема:
• вирішення проблеми (скасування оскаржуваного рішення чи
припинення вчинюваних дій);
• отримання підтвердження від компетентних органів
(посадових осіб) про незаконність рішення чи дій щодо закриття школи
або отримання доступу до повної інформації про ситуацію із закриттям
(доступ до рішень, які в інший аніж оскарження спосіб не надавалися,
приховувалися і т.д.);
269