посібник “Як зберегти школу у власній громаді: керівництво до дії”

Розділ III
інноваційний потенціал, стабільність, надійність для споживачів;
7) зовнішня атрибутика (дизайн, розроблений стиль, візуальний
імідж), що включає оформлення приміщень, форму одягу, фірмову
символіку тощо:
8) шкільний сайт (його наявність /відсутність, його дизайн, якість
та доцільність поданих матеріалів, їх оновлюваність тощо).
Декілька слів про сайт школи. На нашу думку, сайт школи - це
той новий структурний елемент іміджу, який зараз набуває усе більшої
важливості. Він виконує функцію візитної картки школи – зі своїм
унікальним стилем і характерною для даної школи формою подання
матеріалу. Цікаво графічно оформлений веб-сайт і неординарно й
доступно подана інформація завжди будуть приваблювати аудиторію.
Успіх навчального закладу великою мірою залежить якраз від наявності та
якості реалізації веб-сайту. Більше про організацію належного
функціонування веб-сайту школи можна дізнатися із книги «Інтернет та
нові можливості із залучення додаткових ресурсів для школи» [3].
Слід зазначити, що складові іміджу важко ранжувати, оскільки
залежно від конкретних потреб різних груп, що звертаються до послуг
освітньої установи (так званих аудиторій іміджу), значущість одного і того
ж компоненту іміджу школи варіюватиметься. Наприклад, за даними
досліджень, провідними компонентами іміджу освітньої установи є:
• для учнів початкової школи і їх батьків - образ класного
керівника;
• для старшокласників - образ вчителя-наочника, образ
директора;
• для батьків із вищою освітою - уявлення про якість освіти, стиль
роботи школи;
• для батьків дітей з ослабленим здоров’ям - комфортність
шкільного середовища.
Дуже часто буває, що керівники і не підозрюють, як багато
можливостей має установа для створення свого іміджу, або, як кажуть
іміджмейкери, для його формування. Причому, саме рішення цього
завдання може істотно збагатити і сам педагогічний процес - справа лише
в правильному розподілі загальних зусиль.
Під формуванням іміджу освітньої установи більшість
дослідників розуміють процес, у ході якого створюється якийсь
спланований образ на основі наявних ресурсів. Метою створення іміджу є
155