посібник “Як зберегти школу у власній громаді: керівництво до дії”

Розділ I
Навчання і освіта служать для розвитку у молоді почуття
відповідальності, патріотизму та поваги до польської культурної
спадщини, так само як до відкритості культурам Європи і світу. Школа має
надати кожному учню необхідні умови для його розвитку, щоб підготувати
його до виконання обов’язків у сім’ї і суспільстві, заснованих на принципах
солідарності, демократії, терпимості, справедливості та свободи…
Розділ 1. Загальні положення
Ст. 5.1. Школи та установи можуть бути публічними та
непублічними…
2. Школи та установи можуть бути засновані і керуватися:
1) одиницями місцевого самоврядування;
2) іншими юридичними особами;
3) фізичними особами…
5. Створення і діяльність громадських дитячих садків, у тому числі
із інтеграційними класами, спеціальних дитячих садків та інших форм
дошкільних навчальних закладів, початкових і середніх шкіл (гімназій), у
тому числі із інтеграційними класами, за винятком спеціальних
початкових і середніх шкіл та шкіл мистецтв, шкіл при в’язницях і
виправних установах для неповнолітніх, є завданням територіальних
гмін…
5g. Одиниця місцевого самоврядування, що керує школою, у якій
навчається менше 70 учнів, на підставі рішення органу, що керує цією
одиницею або після позитивного рішення органу, що проводить
педагогічний нагляд, може передати управління такою школою за
контрактом юридичній особі, що не є одиницею місцевого
самоврядування, або фізичній особі.
5h. Зокрема, зміст угоди, згаданої в пункті 5g, має включати:
1) для початкової та середньої школи – вказівку на те, чи школа
встановила межі, і якщо школою не створено межі – умови прийому учнів
до школи;
2) спосіб передачі школи чи установи назад до місцевих органів
влади у випадках, згаданих у пунктах 5j і 5k;
3) умови використання майна, що належить прийнятій школі або
установі;
4) режим контролю умов контракту;
5) умови та порядок припинення даного контракту шляхом
повідомлення.
59