посібник “Як зберегти школу у власній громаді: керівництво до дії”

Розділ II
щодо планів місцевої влади у громаді, приходу нового бізнесу до громади,
а також майбутнього школи.
Опитування. Опитування використовуються для з’ясування
позицій та думок зацікавлених осіб. Наприклад, з’ясування рівня
задоволеності батьків рівнем навчання у школі через опитування
дозволить спрогнозувати реакцію батьків на потенційне закриття школи, а
опитування депутатів місцевої ради щодо стану наповнюваності бюджету
– допоможе передбачити фінансові передумови можливого закриття
школи.
Під час розробки запитань для інтерв’ю чи анкетування слід
дотримуватися декількох основних принципів, що наведені нижче:
1. Формулюйте запитання якомога простіше.
2. Запитуйте лише про відомі респондентам речі.
3. Ставте конкретні запитання.
4. Використовуйте формулювання і терміни, що знайомі
респондентам. Намагайтеся пояснити терміни, що можуть бути
незрозумілими іншим.
5. Не ставте «здвоєних» запитань (наприклад, запитання «Як ви
вважаєте, що потрібно покращити у нашій школі та яких дій вчителям та
адміністрації школи для цього треба вжити?» має бути розбите на два
речення).
6. Ставте запитання, які несуть у собі певну інформацію, щоб
«підштовхнути» пам’ять людей або змусити їх звернути увагу на деякі
особливості, явища, якими вони в іншому випадку, можливо, знехтували
б.
7. Намагайтеся отримувати інформацію з перших рук. Збирайте
інформацію через «другі руки» лише у тому випадку, коли отримати її з
першоджерела неможливо.
Опитування можна проводити під час безпосередньої зустрічі, по
телефону, а також он-лайн.
Спостереження. Даний вид дослідження можна
використовувати для вивчення діяльності органів місцевого
самоврядування під час прийняття рішення про закриття школи,
проведення громадських обговорень доцільності закриття школи,
загальних зборів громади, а також під час вивчення позитивного досвіду
відстоювання школи.
Метод спостереження дає змогу оперативно задокументувати
конкретну інформацію із місця подій, а також спостерігати поведінку
75