поÑÑбник âЯк збеÑегÑи ÑÐºÐ¾Ð»Ñ Ñ Ð²Ð»Ð°ÑнÑй гÑомадÑ: кеÑÑвниÑÑво до дÑÑâ
поÑÑбник âЯк збеÑегÑи ÑÐºÐ¾Ð»Ñ Ñ Ð²Ð»Ð°ÑнÑй гÑомадÑ: кеÑÑвниÑÑво до дÑÑâ
поÑÑбник âЯк збеÑегÑи ÑÐºÐ¾Ð»Ñ Ñ Ð²Ð»Ð°ÑнÑй гÑомадÑ: кеÑÑвниÑÑво до дÑÑâ
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Наявність телефонного зв’язку<br />
Наявність гарячої води<br />
(регулярність)<br />
Опис прилеглої шкільної території<br />
Кількість навчальних кабінетів<br />
Кількість комп’ютерних класів<br />
Наявність та фізичний стан<br />
(облаштування):<br />
- спортивного майданчику<br />
- спортзали<br />
- їдальні (кількість місць)<br />
- актової зали<br />
- майстерень<br />
- кабінетів фізики, хімії<br />
- комп’ютерних класів<br />
- інших навчальних кабінетів<br />
- інформаційного центру<br />
- туалету (вуличні, у приміщенні)<br />
Стан бібліотечного фонду школи:<br />
- кількість книг (художня<br />
література)<br />
- кількість підручників(у т.ч. мови<br />
викладання школи, інклюзивної<br />
освіти)<br />
- дата останніх поповнень<br />
- здійснення передплати<br />
періодичних видань<br />
Підключення до мережі інтернет та<br />
стан доступу учнів та вчителів до неї<br />
Перелік наявного навчального<br />
обладнання<br />
Інше (вкажіть перелік інших<br />
індикаторів, які вважаєте за<br />
необхідне згадати у даному розділі)<br />
(потреба)<br />
року<br />
Технічна документація<br />
Акт обстеження,<br />
договір<br />
Технічна документація<br />
Схема, Договір<br />
Державний акт на<br />
землю<br />
Паспорт школи<br />
Паспорт кабінету<br />
Документи на<br />
комп’ютерний<br />
комплекс<br />
Дозволи СЕС та МНС<br />
Акт інвентаризації<br />
Книга обліку літератури<br />
Звітна документація<br />
(квитанція про сплату<br />
літератури)<br />
Кількість книг та<br />
підручників<br />
Наявність сховища<br />
Технічна документація<br />
Договір<br />
Інвентарна відомість<br />
Наявність паспорту<br />
кабінету<br />
Акт СЕС<br />
1.2.3. Фінансове забезпечення діяльності закладу та ефективність<br />
використання державних коштів, матеріально-технічних та фінансових<br />
ресурсів, залучення додаткових джерел фінансування<br />
Власник закладу<br />
Статут школи<br />
324
Change language