13.05.2015 Views

посібник “Як зберегти школу у власній громаді: керівництво до дії”

посібник “Як зберегти школу у власній громаді: керівництво до дії”

посібник “Як зберегти школу у власній громаді: керівництво до дії”

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Розділ III<br />

переконані, що для попередження школи від закриття необхідно залучати<br />

додаткові ресурси, а не лише додаткові кошти. Саме тому почнемо<br />

розкриття нашого теми із питання ресурсів.<br />

Виділяють основні групи ресурсів: фінансові, матеріальні, людські,<br />

інтелектуальні тощо. Причому джерело ресурсу може знаходитися як на<br />

локальному/місцевому рівні, так і на міжнародному. Що стосується<br />

останнього, то мається на увазі, що освітні заклади найчастіше за<br />

співпраці із громадськими організаціями можуть отримувати гранти від<br />

зарубіжних державних закладів, міжнародних організацій чи благодійних<br />

фондів, а також волонтерів, або допомогу випускників із інших країн.<br />

Давайте поміркуємо разом, що може відноситися до<br />

кожного із зазначених видів ресурсів?<br />

Фінансові – кошти у вигляді благодійних внесків, грант на<br />

реалізацію соціального проекту, плата за оренду приміщення, плата за<br />

заняття для дорослих, продаж продукції власного виробництва.<br />

Матеріальні – допомога у вигляді товарів, наприклад,<br />

комп’ютерів та інтерактивних дощок, приладдя для проведення<br />

ремонту, пластикових вікон, призів для переможців шкільних конкурсів<br />

тощо.<br />

Людські – міжнародні волонтери у якості вчителів, батьки як<br />

помічники у виконанні технічних робіт, пенсіонери мікрорайону, які<br />

можуть допомагати у проведенні занять різних шкільних гуртків<br />

тощо.<br />

Інтелектуальні – випускники у якості ведучих виховного заходу,<br />

представники громадських організацій як консультанти чи експерти<br />

заходу, т. ін.<br />

Люди, які надають на безкоштовній основі свої послуги,<br />

приділяють свій час та діляться своїми знаннями, навичками, досвідом,<br />

виступають для школи волонтерами. Тому для залучення людських та<br />

інтелектуальних ресурсів необхідно використовувати методи роботи із<br />

волонтерами. Це є достатньо широкою темою, й тому ми рекомендуємо<br />

низку джерел для самоосвіти із цього питання 1; 2; 4; 9; 10.<br />

Якими ж нормативно-правовими актами регламентована<br />

діяльність шкільної установи у напрямку залучення додаткових<br />

ресурсів:<br />

• Закон України «Про освіту» від 23.05.1991 р.;<br />

• Закон України «Про благодійництво та благодійні організації»<br />

від 19.03.2002 р.;<br />

135

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!