поÑÑбник âЯк збеÑегÑи ÑÐºÐ¾Ð»Ñ Ñ Ð²Ð»Ð°ÑнÑй гÑомадÑ: кеÑÑвниÑÑво до дÑÑâ
поÑÑбник âЯк збеÑегÑи ÑÐºÐ¾Ð»Ñ Ñ Ð²Ð»Ð°ÑнÑй гÑомадÑ: кеÑÑвниÑÑво до дÑÑâ
поÑÑбник âЯк збеÑегÑи ÑÐºÐ¾Ð»Ñ Ñ Ð²Ð»Ð°ÑнÑй гÑомадÑ: кеÑÑвниÑÑво до дÑÑâ
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Розділ III<br />
Вправа 4.<br />
1. Проаналізуйте послуги свого ЗНЗ, відповівши на подані нижче<br />
питання.<br />
• Хто наші клієнти?<br />
• Які види послуг ми їм надаємо?<br />
• Наші послуги необхідні населенню?<br />
• Наскільки наші послуги сучасні?<br />
• Наші послуги платні чи безоплатні?<br />
• Що можна удосконалити в наявних послугах?<br />
• Які нові послуги можна додати до існуючого переліку?<br />
Форма для виконання вправи:<br />
Послуги,<br />
які ми надаємо:<br />
______________________________<br />
______________________________<br />
______________________________<br />
______________________________<br />
______________________________<br />
Що можна<br />
удосконалити:<br />
______________________________<br />
______________________________<br />
______________________________<br />
______________________________<br />
______________________________<br />
2. Складіть за поданою формою перелік послуг, які може<br />
надавати школа для мешканців громади.<br />
Форма для виконання вправи із прикладом:<br />
Ресурс школи<br />
Послуга, яка може<br />
надаватися<br />
школою<br />
Відповідальн<br />
ий від школи<br />
Група жителів, які<br />
потребують та<br />
будуть<br />
користуватися<br />
даною послугою<br />
Комп’ютерний<br />
клас<br />
Навчальний курс<br />
для дорослих з<br />
користування<br />
інтернет-мережею<br />
Вчитель<br />
інформатики<br />
Дорослі жителі<br />
громади, які мають<br />
персональні<br />
комп’ютери та<br />
можливість<br />
підключення до<br />
121
Change language