Dissertation Abel - MADOC - Universität Mannheim

8. Methodisches Vorgehen
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In diesem Abschnitt werden die Forschungsmethode, die verwendeten Untersuchungsinstru-
mente, die Probanden der Stichprobe sowie das Vorgehen bei der Erhebung und Auswertung
der Untersuchungsdaten beschrieben. Die Ergebnisse der Evaluationsstudie und die Überprü-
fung der Hypothesen werden im nächsten Kapitel dargestellt.
8.1 Forschungsmethode und Datenerhebung
Die vorliegende Evaluationsstudie gehört in den Bereich der Evaluationsforschung, da der Beweis
des Nutzens des durchgeführten Kurses mit Hilfe wissenschaftlicher Methoden geführt wurde
(Rossi & Freeman, 1993).
8.1.1 Grundsätzliche Fragen zur Forschungsmethode
Zunächst stellt sich in der Evaluationsforschung die Frage, ob quantitative oder qualitative Me-
thoden bzw. beide als Kombination zum Einsatz kommen sollen. Die Entscheidung für das
qualitative oder das quantitative Evaluationsparadigma hat jeweils unterschiedliche Implikatio-
nen für die ausgesuchten Methoden und Instrumente. Möchte man den Untersuchungsgegens-
tand in seiner ganzen Breite erfassen, um z.B. Hypothesen zu generieren, eignet sich der quali-
tative Ansatz (Mayring, 1995). Der quantitative Ansatz erlaubt detaillierte Aussagen wie das
überprüfen dieser Hypothesen.
Die vorliegende Studie ist quantitativ ausgerichtet, wobei es in erster Linie um die Wirksam-
keitsüberprüfung einer Intervention geht und nur in zweiter Linie um deren Verbesserung und
Weiterentwicklung. Dies spiegelt sich auch in der Favorisierung quantitativer Methoden und in