Dissertation Abel - MADOC - Universität Mannheim

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nahme eines Kontinuums mit den beiden Polen Problemorientierung und Lösungsorientierung ausge-
gangen. Alle übrigen Items erfassen augenscheinlich den Grad der Lösungsorientierung und
besitzen von daher Augenscheinvalidität. Sie besitzen inhaltlich Validität, da sie lösungsorien-
tierte Verhaltensweisen eines Beraters beschreiben. Das Instrument stellt keinen Anspruch auf
Erfüllung der klassischen Test-Gütekriterien, es stellt eher ein Screening-Instrument dar, mit
dem die grobe Richtung eines Gespräches sowie die spontan geäußerte Zufriedenheit des
Klienten ökonomisch erfasst werden können. Alternativ hätten sich, allerdings bei erhöhtem
zeitlichem und personellem Aufwand, halbstandardisierte Interviews angeboten.
Die systemisch-lösungsorientierte Ausrichtung der Beratung wurde durch folgende Items geprüft:
• „Wir haben meine Schwierigkeiten von vielen Seiten betrachtet“
• „Der Berater hat oft lobende und anerkennende Bemerkungen gemacht“
• „Ich habe eine klare Vorstellung von einer möglichen Lösung bekommen“
• „Der Berater hat meine bisherigen Lösungsversuche thematisiert“
• „Der Berater hat mir geholfen, auch die positiven Seiten des Problems zu sehen“
8.3.2.5 Skala „allgemeine Selbstwirksamkeit“ (z.B. Schwarzer et al., 1999)
In vorliegender Studie sollte die Selbstwirksamkeit im Sinne einer allgemeinen „Lebensbewälti-
gungskompetenz“ (Schmitz & Schwarzer, 2000, S. 20) erfasst werden. Der Grad der Spezifität
der zugrunde liegenden Selbstwirksamkeitsskala ist hierbei von der Forschungsfrage abhängig.
Die Bedeutung des Konstrukts und Zusammenhänge mit Stress und Burnout wurden in Kapi-
tel 4 dargestellt.
Es wurde die revidierte Fassung des Fragebogens zur allgemeinen Selbstwirksamkeit von
Schwarzer & Jerusalem (1999) eingesetzt. Die 10 Items wurden zusammen mit den Items der
Skalen zur proaktiven Einstellung (siehe 8.3.2.6) und der Skala Bedrohungseinschätzungen (siehe
8.3.2.7) durchmischt und als ein Fragebogen mit insgesamt 21 Items dargeboten. Dies war we-
gen des gleichen Antwortformats der drei Skalen problemlos möglich und entspricht den
Empfehlungen von Schwarzer & Jerusalem (1999). Der Fragebogen enthält 10 Items mit ei-
nem vierstufigen Antwortformat: stimmt nicht (1), stimmt kaum (2), stimmt eher (3), stimmt
genau (4). Alle Items sind in der „Ich-Form“ formuliert und enthalten Verben wie „können“
oder „sich in der Lage sehen“. Sie enthalten auch immer Angaben über die Anstrengung oder