Dissertation Abel - MADOC - Universität Mannheim

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Ausdauer, die zur Bewältigung einer Aufgabe vorhanden sein müssen (Schwarzer & Jerusalem,
1999). Der Fragebogen besitz je nach Untersuchung eine befriedigende Interne Konsistenz
von ca. .80. Die Konstruktvalidität des inzwischen in 29 Sprachen übersetzten Instruments ist
gut belegt. Faktorenanalysen bestätigten die eindimensionale Struktur der Skala (Skalendoku-
mentation Schwarzer Schmitz). Die Skala ist als Teil des ausgegebenen Fragebogens im An-
hang F vollständig abgedruckt.
8.3.2.6 Skala „proaktive Einstellung“ (Schmitz, 1999}
Proaktive Einstellung ist „Im Kern […] eine optimistische Erwartung bezüglich der Umwelt-
ressourcen und der eigenen Ressourcen in Verbindung mit der Verantwortung, etwas tun zu
müssen, und dem Bedürfnis, etwas bewirken zu wollen“ (Schmitz & Schwarzer, 1999). Diese
Einstellung bezeichnet eine aktive, vorausplanende Herangehensweise an Aufgaben. Menschen
mit einer hohen Ausprägung dieser Einstellungsvariablen fühlen sich für die Lösung von Prob-
lemen selbst verantwortlich. Sie sollten weniger anfällig für Burnout sein (siehe Kapitel 4). Tat-
sächlich korrelierte die proaktive Einstellung bei Schwarzer und Schmitz (1999) zu -.56 mit
Emotionaler Erschöpfung, zu -.63 mit verminderter Leistungsfähigkeit und zu -.40 mit Deper-
sonalisation. Zu den verwandten Konstrukten dieses relativ neuen Konzepts zählt die „self-
determination“ (Deci & Ryan 1975) oder das Konzept der „internalen Kontrolle“ (Schwarzer
& Jerusalem, 1999). Die Skala proaktive Einstellung hat ebenfalls ein vierstufiges Antwortformat
von stimmt nicht (1) bis stimmt genau (4) und enthält 8 Items. Der vollständige Fragebogen
findet sich im Anhang F. Nachfolgend zwei Beispiele (Schmitz & Schwarzer, 1999):
1. Ich nehme mir Zeit, um über langfristige Ziele für mich selbst nachzudenken.
2. Mein Leben wird vor allem durch Sachzwänge bestimmt. (negativ gepolt)
Nach Schmitz & Schwarzer (1999) verfügt die Skala über eine befriedigende interne Konsis-
tenz (Cronbachs Alpha .76 bzw. .70) und Stabilität (Retest-Reliabilität .64).
8.3.2.7 Fragebogen zur Bedrohungseinschätzung (Schwarzer & Jerusalem, 1999)
Die Skala Bedrohungseinschätzungen ist dem Fragebogen „Herausforderungs-, Bedrohungs- und
Verlusteinschätzungen von Lehrern“ von Jerusalem (1995) entnommen, welche eine Operati-
onalisierung der transaktionalen Stress- und Emotionstheorie von Lazarus (1991) darstellt (Je-
rusalem, 1993). Sie konnte wegen der allgemeinen Formulierungen für die Stichprobe der Teil-
nehmer des Kurses übernommen werden. Wie in der Stresstheorie von Lazarus & Launier
(1981) beschrieben, schätzen Menschen wichtige Erlebnisse entweder als Herausforderung, als
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