Dissertation Abel - MADOC - Universität Mannheim

2) Die Items zur Zufriedenheit mit den Methoden:
Zufriedenheit mit…
5) …der Art und Weise der Stoffvermittlung,
6) …der Arbeitsatmosphäre,
7) …den Rückmeldungen über meine eigene Leistung,
8) …dem Ablauf der praktischen Übungen.
3) Die Items zur Zufriedenheit mit dem eigenen Lernerfolg:
9) … Umsetzbarkeit in meiner täglichen Arbeit,
10) … Fortschritt in lösungsorientierter Gesprächsführung,
11) … Vertiefung meines Wissens,
12) … meinem Lernerfolg insgesamt.
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Zur Bewertung wurden die Probanden gebeten, den Grad ihrer Zufriedenheit als Noten auf ei-
ner 6-stufigen Skala anzugeben (1= sehr gut, 2 = gut, 3 = befriedigend, 4 = ausreichend, 5 =
mangelhaft, 6 = ungenügend). Zu den Vorteilen einer Notenskala von 1 bis 6 gehört, dass die
Probanden für alle Items den gleichen Maßstab anlegen können, sie nicht in ihrer Differenzie-
rungsfähigkeit überfordert sind und dass die Urteile ohne Umrechnung direkt verfügbar sind.
Außerdem ist dieses Bewertungssystem bereits allen Probanden bekannt. Schulnotenskalen ge-
hören zu den so genannten direkten Messmethoden, bei denen das Ergebnis der Messung so-
fort ersichtlich und nicht zuerst aus einem Modell abgeleitet wird (Bortz & Döring, 2005).
8.3.2 Instrumente auf der Ressourcenebene
Die Instrumente auf der Ressourcenebene waren ein Wissenstest, auf Video aufgezeichnete
Rollenspiele von Beratungsgesprächen, der Ratingbogen für die Auswertung der Videosequen-
zen, ein Klientenfragebogen zur Zufriedenheit mit der Beratung sowie standardisierte Fragebo-
gen zur Allgemeinen Selbstwirksamkeit, proaktiven Einstellung, zur Bedrohungseinschätzung
und das Inventar Interpersoneller Probleme.
8.3.2.1 Wissenstest
Ein Test im sozialwissenschaftlichen Sinne ist ein Verfahren zur Erfassung des Ausprägungs-
grades bestimmter Personmerkmale (Lienert & Raatz, 1998). In Ermangelung eines geeigneten
standardisierten Wissenstests und in Anbetracht der zur Verfügung stehenden zeitlichen, per-
sonalen und finanziellen Ressourcen wurde der Test vom Kursleiter und zwei weiteren syste-