Dissertation Abel - MADOC - Universität Mannheim

Besprechen der Hausaufgabe
Trainingsblock II
• Was haben Sie beobachtet? Wer hat einen Unterschied im Verhalten festgestellt, wenn
er/sie einen Skalenpunkt höher war? War es ein Unterschied, der einen Unterschied
machte? (kurz erklären: Bedeutungsvoller Unterschied, ein Unterschied der für Euch wichtig
war), Steve de Shazer etc..) Der „Witz“ dabei ist, dass man oft gar nicht genau weiß, welches
Verhalten einen Unterschied macht, manchmal muss man einfach ausprobieren, was
funktioniert und lassen, was nicht funktioniert). Mit welchem Verhalten könntet ihr jetzt auf
der Wohlbefindens oder Beratungskompetenz-Skala einen weiteren Punkt höher kommen?
Sozusagen mehr desselben tun. Könntet ihr das Verhalten beschreiben?
Wie organisiert sich ein Problem:
T h e o r i e
1. Handlungen werden vollzogen, die besser unterlassen blieben. Etwas, das nicht funktioniert,
wird getan
2. Handlungen werden unterlassen, die besser vollzogen würden (z.B. Ambivalenz. Es wird
nachgedacht. Nachdenken verhindert handeln)
„Die Probleme von heute beruhen auf den Lösungen von gestern“. In diesem
lösungsorientierten Sinne sind P Lösungen, nur solche, die nicht oder nicht mehr funktionieren. P als
Lösung für einen internen oder externen Konflikt. Es löst widersprechende Strebungen auf, aber
verursacht hohe Kosten, z.B. Zwänge als Schutz einer Beziehung im Dienste der Loyalität (Loyalität:
Zugehörigkeit, Bindung, Nähe). Dieser Lösungsversuch muss gewürdigt werden! Um etwas zu
ändern, sollten die Vorteile von Nicht-Veränderung und die Nachteile der Veränderung klar sein.
Auswirkungen des P oder L- Verhaltens. Veränderungen sollten sich lohnen.