Sociocibernética y cibercultur@ apuntes desde México ... - UNAM

por los lineamientos del LabCOMplex. Uno de los objetivos de nuestra investigación fue
modificar la metodología de trabajo para ver si era posible, en estas condiciones, generar
Cibercultur@.
3.1.4 Los Aportes de Freinet, Freire y Vigotsky
Por último, el cuerpo teórico de esta investigación estuvo complementado con algunas
ideas fuerza tomadas de Freinet (1996), Freire (1972) y Vigotsky (1995), los cuales
seleccionamos por la compatibilidad de su aportes con los conceptos de cultura de
información cultura de comunicación y cultura de conocimiento. Así como por las
experiencias y reflexiones importantes que aportan para el desarrollo de trabajo horizontal y
en comunidad.
Desde nuestra perspectiva, estos autores refuerzan un aforismo que guía la propuesta de
Cibercultur@ como valor de desarrollo: “La forma en que nos organizamos para producir
conocimiento está inscrita en el conocimiento que obtenemos”. No es nuestra intención
profundizar en las teorías de estos autores sin embargo consideramos importantes presentar
a modo de ideas fuerzas algunas de las reflexiones que incorporamos de su pensamiento.
Freinet
1. desarrollar al máximo la personalidad del niño en el seno de una comunidad
racional al que el mismo sirve y que le sirve (Freinet, 1996:29)
2. La educación debe estar centrada en el niño no como individuo sino como miembro
de una comunidad
3. EL trabajo es el detonador y motivador del aprendizaje (producto)
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