Sociocibernética y cibercultur@ apuntes desde México ... - UNAM

Para una exposición más clara, hemos decidido dividir esta sección en tres partes: La
primera para explicar los componentes, que desde nuestro punto de vista, son más
relevantes para entender el planteamiento epistemológico de la Sociocibernética. En la
segunda, abordaremos los componentes conceptuales y en la tercera los metodológicos.
Esta división nos permitirá, además de ganar claridad en la exposición, crear una estructura
para una integración entre la Sociocibernética y la Cibercultur@.
1.1.1 Los componentes epistemológicos de la Sociocibernética
Hemos dicho ya que la Sociocibernética, y todos sus elementos, forman una perspectiva
multidimensional que está en proceso de consolidación. Sus componentes epistemológicos
no son la excepción. Éstos refieren a la concepción del conocimiento que parte del
cuestionamiento del qué y cómo conocemos. Nos acercaremos a esta reflexión desde la
perspectiva de autores como: Maturana y Varela (1999); Luhmann (1996); Juan Miguel
Aguado (2006); Bernd Hornung (2006) y Chaime Marcuello (2006). Es nuestro objetivo
identificar algunas categorías que nos permitan poner a dialogar a los autores y aportar
algunas ideas para su discusión.
Podemos decir que, en general, la Sociocibernética se inscribe dentro de una epistemología
constructivista no radical, pues reconoce al conocimiento como un proceso constructivo.
“Todo conocimiento es inevitablemente una construcción interna de un sistema y se basa en
operaciones que captan la realidad bajo la forma de distinciones 5 ” (Corsi, Esposito y
Baraldi, 1996:51). Veamos cómo se aproximan distintos autores a la epistemología
constructivista.
Con base en las investigaciones de Von Foerster, la cibernética, -así como la biología,
neurofisiología y psicología-, refieren que el conocimiento también es resultado de
5 Las cursiva son nuestras
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