Sociocibernética y cibercultur@ apuntes desde México ... - UNAM

desarrollo cognoscitivo, el intra, inter y trans operatorio, sistémico y/o grupal, propuestos
desde la Epistemología Genética y en el contexto de la Cibercultur@. Las gráficas de
trayectorias –tanto de los temas y variables del esquema, como del flujo de las RyPS- y
representaciones sincrónicas del análisis nos permitieron hacer inferencias respecto a las
operaciones y mecanismos cognoscitivos del grupo y al flujo y características de la
representación y práctica del tema de interés en el grupo de discusión, un libro, este libro.
Para llegar a dichas inferencias, fue necesario hacer uso de los recursos para el análisis
presentado en la figura 6.18, que permite ver simultáneamente grupos de 1 a 3 variables
dependientes y opciones en las variables independientes. La revisión de las combinaciones
entre ambos criterios de selección, nos permitió seleccionar la información que fuera más
pertinente para explicar la trayectoria de operaciones cognoscitivas en torno al tema de
interés. Esto nos condujo a responde una parte de la segunda pregunta ¿cómo diseñar,
organizar y poner en práctica esquemas de análisis esencialmente epistemológico, que
permita explicar si las transformaciones cognoscitivas responden a una construcción de
conocimiento?
En la gráfica de trayectoria de la figura 6.19 podemos apreciar la naturaleza de la pregunta
que detonó el tema del libro (punto / párrafo 65) y cómo fue generando comentarios
reflexivos y de evidencia empírica que fueron explicitados en el esquema de la figura 6.20.
De acuerdo a una de las preguntas que nos hicimos en el primer capítulo, creemos que es
posible construir un lenguaje común entre los investigadores que tienen diversas
trayectorias disciplinares para el análisis de prototextos orientado a una construcción
implicada en la investigación interdisciplinaria que enfrenta lo complejo en la propuesta de
escenarios para la solución a problemas práctico. También reiteramos nuestra propuesta
(2008 a) que se convence del lenguaje epistemológico para explicar, en este caso, las
imbricaciones y encabalgamientos de las RyPS no solo de CEI sino de CECL . Hemos
vinculado con fruición, este lenguaje al lenguaje de la Cibercultur@, un lenguajes que está
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