Sociocibernética y cibercultur@ apuntes desde México ... - UNAM

• Significó un fuerte desprendimiento de nuestras certidumbres conceptuales y un
diálogo académico escuchante, creativo, contemplativo, crítico y reflexivo.
• Encarnó un trabajo teórico de una serie de conceptos de la Cibercultur@ y la
Sociocibernética que pusimos en práctica en este largo proceso de trabajo
constructivo.
• Implicó repensar nuestras investigaciones empíricos desde la conjugación de la
Sociocibernética y la Cibercultur@
Reflexión de 1er y 2do orden
En la primer etapa orientamos nuestro reflexión a preparar los trabajos que se presentaron
en Gotemburgo y en configurar la sesión 2 del RC51 “Cibercultur@ y Sistemas
Cognoscitivos Complejos” que le diera unidad a nuestros trabajos. Una segunda reflexión
la desarrollamos al tratar de darle unidad a nuestras presentaciones. Sin duda fueron las
sesiones y los momentos de encuentro con los miembros del RC51, quienes generosamente
retroalimentaron nuestro trabajo lo que nos motivó a escribir este libro.
A partir de la formalización del seminario permanente y de las reflexiones sobre la
experiencia en Gotemburgo empezamos una nueva dinámica en la que reconocimos la
necesidad de profundizar nuestro conocimiento de Sociocibernética y su vínculo con la
Cibercultur@ a través de nuestros cinco trabajos.
La última etapa implicó entrar a una fase de revisión crítica y de construcción del texto.
Muchas reflexiones se generaron a partir de la contrastación de nuestra experiencia al
escribir el libro y nuestros referentes y propuestas teóricas. En este punto fue imperiosa la
reflexión de segundo orden donde reconocimos grandes limitaciones, estrategias colectivas
para superarlas y muchas fortalezas que permitieron concretar en este libro.
Podemos decir que el proceso constructivo y reflexivo de aproximaciones sucesivas que
tuvimos en cada una de la etapas para generar, en colectivo, este texto es producto de una
visión interdisciplinaria puesta en marcha. A continuación les ofrecemos algunas de las
reflexiones que cierran este proceso y que se constituyen como base de nuevas preguntas y
rutas por explorar.
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