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CAPÍTULO 2. ......................
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5.1. Sistema mente/cerebro: Cambio
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Índice de figuras Introducción Fi
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Fig. 5.12 Guerra de Conquista Fig.
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Fig. 6.20 representación de las Ry
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Introducción Este libro “Socieda
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ambas áreas de conocimiento. Refle
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códices prehispánicos se transfor
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CAPÍTULO 1. Cibercultur@ y Socioci
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Cibercultur@ y Sociocibernética so
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Para una exposición más clara, he
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entendida como el acoplamiento de u
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Es en la Cibernética de Segundo Or
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es, todo aquello que queda al otro
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Luhmann incorpora estos conceptos a
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1.1.3 Los componentes metodológico
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• Dar énfasis a la “estrategia
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comunicación, la información y el
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conceptos, el LabCOMplex incluye en
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con algo -por ejemplo empujarlo y t
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de estudio a partir de la interacci
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azarosamente por los vientos y las
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Cuando hablamos de Cultura de infor
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individualidad. Por eso consideramo
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La participación activa en una Com
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un ambiente de inteligencia distrib
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de los problemas. Los lenguajes má
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Cibercultur@ además de proponer v
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CAPÍTULO 2. El concepto de desarro
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organización del LabCOMplex para g
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pueda ser integrada en este proceso
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el Subsistema de información, desa
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Nodo Semilla COMUNIDADES EMERGENTES
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cultura de comunicación sea capaz
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El proyecto de desarrollar Cibercul
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2.3 Comunidades Emergentes: San Jua
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proceder, hay una lógica de vida y
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entre otros, el cual ha sido certif
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CECL IXTLÁN DE JUÁREZ, OAXACA Y S
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El concepto de educación continua,
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que permita el diseño e implementa
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La labor docente, desde nuestra pro
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Sistema “clase inicial” Fig 3.2
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observable ante si mismas (observac
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en la elaboración de preguntas per
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por los lineamientos del LabCOMplex
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4. A partir de la intervención de
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Fig3.4 Metodología de Trabajo en A
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Según estos lineamientos, la inves
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Fig. 3.5 Sistema Clases 1 En un ini
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al establecimiento de Estructuracio
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que tiene un grupo de investigació
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Integración de productos (com) 1 1
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Figura 6.14: Valoración de subcate
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Adelantemos una inferencia que debe
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Las representaciones diacrónicas -
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enunciados seleccionados en el aná
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67 > #i92 nosotros en ese último c
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Desde el punto de la Epistemología
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la parte izquierda de la figura se
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desarrollo cognoscitivo, el intra,
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Capítulo 7. Hacia una reflexión d
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Del proceso de Nosotrificación El
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que representara al grupo. Más que
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contemplar las distinciones que nos
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l) Nos acercamos más profundamente
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Glosario de Términos • Acoplamie
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se les confiere, tienen todas las p
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Nafarrate 55 , “este concepto deb
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sistema y entorno)” (Luhmann, 199
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“Cada observación sobre el entor
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gran importancia para la construcci
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de la red de elementos / relaciones
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Para Rolando García, el complejo e
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Se refiere al sentido común, a la
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• Heurística • Información Pa
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lograr un objetivo teóricamente pe
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Es la historia de los cambios estru
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todos los casos codificada y decodi
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elación con el sistema”(Luhmann,
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BIBLIOGRAFÍA Abric, J. (1994). Met
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-------- (2009). “Cibercultur@ as
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Galindo, Jesús (1998). Técnicas d
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-------- (1998). “Educación, tec
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Lee, R., Geyer, F. y Hornung, B. (2
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Mora, M. (2002). La teoría de las
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UNESCO/ICSU [International Council