Sociocibernética y cibercultur@ apuntes desde México ... - UNAM

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transferencia tecnológica del mercado informal o los envíos de amigos y parientes “del otro lado” 37 . Con ese acercamiento heterogéneo iniciamos por un lado explorando con la CEI y la CEII, la información cartográfica existente de relevancia municipal para familiarizarnos con relación de distancias, nomenclaturas, escalas, proyecciones, la implicación de diferentes formatos y las variantes de hojas cartográficas como por ejemplo: carta topográficas, geológicas, hidrológicas de diferentes fuentes y proveedores de imágenes en Internet en formato digital impreso 38 . A partir de la información existente empezamos a generar mapas temáticos aprendiendo a manipular datos específicos. Todo ese proceso se concretó en la elaboración de un protocolo para el registro de mapas en nuestro sistema de información con el fin de integrar de manera sistemática esta nueva información a nuestro proceso de desarrollo de conocimiento. 37 Expresión popular mexicana para referir a los Estados Unidos de America. 38 Por ejemplo del Instituto Nacional de Estadística y Geografía, el Servicio Geológico Mexicano. 150
Fig. 4.3 Actividades entre miembros de la CEI y la CEII relacionadas a la exploración y sistematización de recursos geográficos sobre la región del proyecto 39 . A partir de esos ejercicios iniciales se han hecho diferentes ejercicios cartográficos con la CEC-L enfocados particularmente con el tema ambiental. Por ejemplo, uno de esas actividades sugeridas <strong>desde</strong> la CEC-L fue hacer un recorrido por los ríos que cruzan la ciudad que están generalmente llenos de basura. Este ejercicio fue realizado específicamente con apoyo de información geográfica. El objetivo fue familiarizar a la CEC-L con el manejo de manejo de mapas, ubicación de coordenadas y manejo de GPS (tecnología de posicionamiento global) estableciendo relaciones espaciales físicas y registrando en mapas físicos coordenadas geográficas. La actividad se representa en la ficha de la siguiente figura 39 En la fotografia: Eduardo Baños y Juan Manuel Estevis, miembros de la CEI-Kasiope@ y José Amozurrutia miembro de la CEII LabComplex 151
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Mora, M. (2002). La teoría de las
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