Sociocibernética y cibercultur@ apuntes desde México ... - UNAM

d) Le da un particular énfasis a la reflexividad del proceso, no como una dimensión
secundaria de sino como una manera de entender el proceso de construcción
sistémica. La reflexión del investigador – o en nuestro caso la Comunidad de
investigación- permite reconocer las diferentes implicaciones de nuestra
intervención en la construcción del sistema así como contribuir al sistema
observado en diferentes momentos del proceso.
Ya hemos discutido en el capítulo 1 otros elementos que en la intersección entre
Cibercultur@ y Sociocibernética pueden representar para la investigación empírica aplicada
particularmente en nuestro intereses para indentificar procesos de construcción de
conocimiento colectivo. Tomemos como punto de partida el debate ya referido en ese
capítulo para dar algunos elementos sobre la importancia de esta vinculación
Cibercultur@/Sociocibernética para el campo del conocimiento ambiental.
Asumimos la Sociocibernética como la aplicación de la teoría de sistemas y la cibernética a
problemas sociales (Geyer y Van der Zouwen, 1978), que transita “de explicar la estructura
y estabilidad de los sistemas sociales para analizar los procesos que los llevan a cambiar y
evolucionar hacia mayores niveles de complejidad" (Geyer, 1995: 7). Tomando como punto
de partida esta reflexión de Geyer y muchos otros autores interesados en las condiciones de
contorno que generan transformaciones sociales en diferentes contextos, comenzamos a
explorar la sociocibernética con el fin de encontrar conceptos útiles para explicar el proceso
de cambio en la comprensión del medio ambiente, particularmente en el contexto de
comunidades rurales en México.
¿Cómo aplica esto en la investigación empírica que estamos realizando sobre procesos
constructivos de conocimiento ambiental? La perspectiva sistémica nos permite analizar los
procesos sociales como procesos de un sistema donde interactúa un conjunto de elementos
a través de procesos internos y en relación con un entorno. Ambos, sistema definido y
entorno delimitado, son específicos y constituidos por los elementos que hemos
identificado como parte de ellos. Lo importante, desde esta perspectiva no es el análisis
aislado de cada uno de estos elementos sino sus procesos de integración* y diferenciación*
con el resto de los componentes del sistema que constituye.
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