Sociocibernética y cibercultur@ apuntes desde México ... - UNAM

información que va desde la conceptualización de datos empíricos, construcción en los
observables, y categorías sistemáticas, la comunicación, como la capacidad de coordinar
acciones sociales a partir de una significación compartida de la información; y el
conocimiento que es el producto de diferentes etapas constructivas donde se asimilan e
integran diferentes elementos desde donde argumentamos, pueden alcanzarse procesos de
transformación social como lo es la autogestión.
Elegimos realizar este proceso de interacción bajo una metodología de investigación-acción
participativa diseñada y acordada por los propios integrantes de las comunidades para poder
analizar la construcción de un sistema de conocimiento ambiental local colectivamente, al
tiempo que se analiza lo que sucede en el proceso mismo. Bajo esta metodología, los
observadores/participantes contribuyen específicamente con conocimientos específicos de
técnicas y metodologías de investigación al tiempo que otros fungen como observadores de
segundo orden para sistematizar y registrar proceso de investigación. La participación en el
proyecto tanto en los diferentes momentos, niveles de observación e involucramiento es
voluntaria. Eso obliga a que los fundamentos teórico-metodológicos se mantengan
rigurosos al tiempo que el diseño empírico de la investigación sea flexibles para lograr el
involucramiento, pero sobre todo, la apropiación, del proyecto con la comunidad local
involucrada. Tal y como discutimos en el capítulo 1, la metodología del LabCOMplex
orienta su proceso de investigación participativa a la estimulación de dos tipos de
comunidades específicas:
• Comunidades Emergentes de Conocimiento Local (CEC-L) orientadas a resolver
problemas prácticos en su espacio social y hábitat específicos a partir de actividades que
permiten tener una nueva perspectiva del valor del conocimiento local.
Otro tipo de comunidades son las
• Comunidades Emergentes de Investigación (CEI) que son conformadas por
individuos organizados en una comunidad para mejorar las habilidades de investigación a
través de la práctica en su compromiso con una investigación participativa con otras
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