Sociocibernética y cibercultur@ apuntes desde México ... - UNAM

Esta metodología de trabajo nos permitió modificar el modelo de sistema clase planteado
en la fase uno y plantear dos metodologías de trabajo diferentes en las fases dos y tres. Su
flexibilidad nos permitió introducir nuevos observables y variantes metodológicas de
manera controlada para valorar sus repercusiones en el sistema clase.
3.3 El trabajo Empírico
Cómo ya hemos comentado dividimos el trabajo empírico en tres fases:
Grupos Literatura (fase1) DHP(fase2) Comunicación(fase3)
Objetivos Desarrollar:
Cultura de Comunicación
Cultura de Información
Cultura de Conocimiento
Desarrollar:
Cultura de comunicación
Cumplir con las
condiciones mínimas de
certidumbre sobre la
labor docente
27 Dos grupos de la materia de literatura del segundo año de bachillerato
108
Desarrollar:
Cultura de comunicación
Cumplir con las
condiciones mínimas de
certidumbre sobre la labor
docente
Integrar los conceptos
teóricos-metodológicos
para desarrollar
Cibercultur@ en el
programa de estudio.
Para la primera fase 27 utilizamos los lineamientos metodológicos propuestos por
LabCOMplex. 28 El objetivo fue la emergencia de Cibercultur@ a partir del desarrollo de las
Culturas de Comunicación, Información y Conocimiento. Para esto el eje central del trabajo
fue el proyecto de investigación “Cómo se enamora la gente en León”.